36.АКЦЕНТУАЦІІ ХАРАКТЕРА.ТІПИ АКЦЕНТУАЦИЙ

акцентуаціяхарактеру- це крайній варіант норми, при якому окремі риси характеру надмірно посилені, унаслідок чого виявляється виборча уразливість відносно певного роду психогенних дій при хорошій стійкості до інших. Іншими словами, акцентуація є варіантом психічного здоров'я (норми), який характеризується особливою виразністю, загостреністю, непропорційністю деяких рис характеру всьому складу особистості і приводить її до певної дисгармонії.

Автор концепції акцентуації - німецький психіатр Карл Леонгард; він ввів термін «акцентована особистість». А. Е. Личко уточнив цей термін, змінивши його на термін «акцентуація характеру», так як особистість, на його думку, занадто комплексне поняття, швидше за відповідне для психопатій.

Згідно А. Е. Личко, за ступенем вираженості можна виділити два види (дві стадії) акцентуації:

Явна акцентуація - крайній варіант норми. Проблемні риси характеру досить виражені протягом усього життя, в ситуаціях і проблемних, і благополучних. Явна акцентуація в побуті називається - Психопат (не плутати з психопатом як розладом особистості).

Прихована акцентуація - звичайний варіант норми. Проблемні риси характеру цього типу виявляються в основному у важких життєвих ситуаціях, в стресі і конфліктах, хоча в благополучних обставинах перед нами може бути цілком мила людина.

Акцентуація - особливості особистості, більш виражені, ніж малюнок особистості, але не так випирають, як в психопатії. Акцентуація характеру - наслідок як чинників спадковості, так і того чи іншого типу виховання дитини. До факторів виховання, що провокує і закріплює акцентуації, відносять гиперопеку, Потураюче виховання, емоційне відкидання, жорстоке або суперечливе виховання, виховання в умовах "культу хвороби"

Різні дослідники виділяють різні акцентуації. Найбільшого поширення набули класифікації К. Леонгарда і А.Є. Личко, інші класифікації можна зустріти у А.П.Егідеса, Е. А. Некрасової та В. В. Пономаренко, Н.І Козлова та інших авторів.

У роботі "Акцентуйовані особистості" Карл Леонгард виділив десять чистих типів і ряд проміжних.

Чисті типи:

1.Демонстратівний(Самовпевненість, марнославство, хвастощі, брехня, лестощі, орієнтованість на власне Я як на еталон). Аналог истероидного типу по Личко.

2.Емотівний(М'якосердя, боязкість, співчуття). - Аналог лабільного типу по Личко.

3.Гіпертімний(Бажання діяльності, гонитва за переживаннями, оптимізм, орієнтованість на удачі);

4.Дістіміческій(Загальмованість, підкреслення етичних сторін, переживання і побоювання, орієнтованість на невдачі);

5.Лабільний(Взаємна компенсація рис, орієнтованість на різні еталони);

6.Тревожний(Боязкість, боязкість, покірність);

7.Екзальтірованний(Наснагу, піднесені почуття, зведення емоцій в культ). Аналог лабільного типу по Личко.

8.Педантічний(Нерішучість, совісність, іпохондрія, боязнь невідповідності Я ідеалам). Аналог псіхастеніческого типу по Личко.

9.Застревающій(Підозрілість, образливість, марнославство, перехід від підйому до розпачу); - аналог Іксотіма, в'язка характеру по Кречмеру. Інша аналогія - епілептоід.

10.Возбудімий(Запальність, ваговитість, педантизм, орієнтованість на інстинкти). Аналог епілептоідного типу по Личко.

Інші два типи - екстравертований і інтровертірованний тип, були описані К. Леонгардом як проміжні типи, оскільки відносяться вже не стільки до характеру, скільки до особистісного рівня.

Карл Леонгард - в першу чергу психіатр, а його класифікація типів акцентуація ближче за все не до здорових людей, а до психіатричної практиці. А.Е. Личко описував більшою мірою психічно збережених людей і людей більш молодих, а саме підлітків та юнаків.

За класифікацією А.Е.Личко, можна виділити наступні типи акцентуації характеру:

гіпертімний тип-постійна ознака - гарний настрій. Енергійний, гіперактивна. Дружба поверхнева, душа компанії. Незлопам'ятний. Конформіст. Романтик. Обожнює секс. Прямодушний. Справедливий. Сім'я - партнери по розвагах. Легко уживаються з іншими. З грошима - лох. Кар'єри не робить. Організатор непоганий, але тимчасово. Працьовитий в складі команди. Робітничі професії. П'ють. Недомашніх людина. Мова швидка, нечленороздільна. Пам'ять і ерудиція посередня. Рефлексія слабка або відсутня. Мислить в рамках аксіом. Авантюрист. Творчість примітивне, нехитре. Самоучки. Воля сильна. Легко піддаються впливу. Смів. Гневлив. Автентичний, не прагне справити враження. Рівень домагань невеликий. Гумор сальний, грубий. Чи не релігійний. Емпатія не надто розвинена. Властива анархія.

циклоїдний тип-при циклоїдного типі акцентуації характеру спостерігається наявність двох фаз - гипертимности і субдепрессии. Вони не виражаються різко, зазвичай короткочасні (1-2 тижні) і можуть перемежовуватися тривалими перервами. Людина з циклоидной акцентуацией переживає циклічні зміни настрою, коли пригніченість змінюється підвищеним настроєм. При спаді настрою такі люди проявляють підвищену чутливість до докорів, погано переносять публічні приниження. Однак вони ініціативні, життєрадісні і товариські. Їх захоплення носять нестійкий характер, в період спаду проявляється схильність закидати справи. Сексуальне життя сильно залежить від підйому і спаду їх загального стану. У підвищеній, гипертимной фазі такі люди вкрай схожі на гипертимов.

​лабільний тип-головна риса лабільного типу - крайня мінливість настрою, швидка і мало передбачуване перемикання емоційного стану ... Багата чуттєва сфера, висока чутливість до знаків уваги. Сильна душевний біль при емоційному відкиданні з боку близьких людей, втраті близьких і розлуці з тими, до кого вони прив'язані. Товариськість, добродушність, щира прихильність, соціальна чуйність. Цікавляться спілкуванням, тягнуться до своїх однолітків, задовольняються роллю опікуваного.

Астено-невротичний тип-загальна картина являє собою худого людини з вузькими плечима, тонкими руками і кистями, довгою і вузькою грудною кліткою, позбавленим жиру животом. Особа астеніка зазвичай довге, вузьке і бліде, в профілі різко виступає невідповідність між подовженим носом і невеликий нижньою щелепою, і тому за формою його називають кутовим. Відповідний тип характеру - шізотім. Замкнутий (так званий аутизм), серйозний, схильний до коливань емоцій від роздратування до сухості, упертий, малоподатлив зміну установок і поглядів. Насилу пристосовується до нового оточення, схильний до абстракції.

сензитивний тип-надмірна чутливість, вразливість, високі моральні вимоги в першу чергу до себе, низька самооцінка, боязкість і сором'язливість. Під ударами долі вони легко стають вкрай обережними, підозрілими і замкнутими. Одягнений зі смаком, помірно. Добродушне і уважне вираз обличчя. Попереджувальний, стежить за реакціями інших. Виконавчий і відданий. Здатний виявляти доброту і взаємодопомога. Дуже товариський, комунікабельний. Важливо соціальне визнання. Інтереси в інтелектуально-естетичної сфері.

Псіхастеніческій тип-визначає схильність до самоаналізу і рефлексії. Психастеніки часто коливаються при прийнятті рішень і не переносять високих вимог і вантажу відповідальності за себе та інших. Такі суб'єкти демонструють акуратність і розсудливість, характерною рисою для них є самокритичність і надійність. У них зазвичай рівний настрій без різких змін. У сексі вони часто побоюються зробити помилку, але в цілому їх статеве життя проходить без особливостей.

шизоїдний тип-Мова: «в роті каша». Непластичний. Це - людина-формула. Мислення оригінальне, але непослідовний. У творчості важливий процес, а не результат. В науці - генератор ідей. В релігії - теолог. Ідеї \u200b\u200bпарадоксальні і часто передчасні. Шизоїди - розум землі. Інтелектуальна агресія. Погано відчуває іншого. Творці смислового гумору (в т. Ч. Чорного). Дерев'яна маска на обличчі. Відсутність іміджу. Секс умоглядний. Сім'я - додаток до інтелектуального буття. На столі творчий безлад. Тяжіє до теоретичних досліджень і обчислень.

Епілептоїдний тип-мова виразна. Мислення стандартне. Стриманий, але вибухових. Любить порядок. Ультіматівен. Законник. Моралізатор. Скупий. Консерватор. Честь мундира. Провідник ідеології. Інквізитор. Кар'єра «поступенное». Наводить справедливість. Надійний. Секс звичайний. Сім'янин. Мій дім моя фортеця. «Окопна» дружба. Він офіцер, учитель, лікар.

Істероїдний тип -істерична особистість, истероид - складається з наступних рис. По-перше, це прагнення виділитися, звернути на себе увагу оточуючих, опинитися в центрі уваги. По-друге, артистизм, уяву, легкість вживання в будь-яку роль і будь-яку придуману правду. І, по-третє, відсутність об'єктивності по відношенню до інших і до самого себе. Характерна легкість самовиправдання, природний самообман. Напевно, ви дізналися - це найхарактерніші жіночі риси. Вірно, істероїди - частіше жінки.

нестійкий тип-нестійкий тип акцентуації характеру визначає лінь, небажання вести трудову або навчальну діяльність у людини. Дані люди мають яскраво виражену тягу до розваг, дозвільному проведення часу, неробства. Їх ідеал - залишитися без контролю з боку і бути наданими самим собі. Вони товариські, відкриті, послужливі. Дуже багато говорять. Секс для них виступає джерелом розваги, сексуальне життя починається рано, почуття любові їм часто незнайоме. Схильні до вживання алкоголю й наркотиків.

конформний тип-конформний тип характеризується конформностью оточенню, такі люди прагнуть «думати, як все». Вони не переносять крутих змін, ломки життєвого стереотипу, позбавлення звичного оточення. Їх сприйняття вкрай ригидно і сильно обмежена їх очікуваннями. Люди з даним типом акцентуації доброзичливі, дисципліновані і неконфліктні. Їх захоплення і сексуальне життя визначаються соціальним оточенням. Шкідливі звички залежать від ставлення до них в найближчому соціальному колі, на який вони орієнтуються при формуванні своїх цінностей.

Подальший розвиток система Личко знайшла як типологія характерів або психотипів. Вони описані в книгах А.П.Егідеса, Е. А. Некрасової та В. В. Пономаренко. А.П. Егидес описував здорових людей і людей дорослих, і в його класифікації виділені параноїк, епілептоід, истероид, гіпертензія і шизоид. Ще раз підкреслимо, що з такими захворюваннями, як параноя, епілепсія, істерія і шизофренія, ці психотипи не мають нічого спільного. Мова йде про терміни, що визначають нормальний «малюнок особистості».

Типи акцентуацій характеру описують не тільки власне характер, а й особистість. Особистість - поняття більш широке, ніж характер, воно включає інтелект, здібності, світогляд ...

Як і в випадку психопатій, різні типи можуть поєднуватися, або змішуватися, в одній людині, хоча поєднання ці не будь-які.

акцентуація характеруабо акцентуація особистості - надмірне посилення окремих рис характеру. Ця особливість особистості визначає поведінку і вчинки, накладає відбиток на всі сфери її діяльності: ставлення до себе, до оточуючих, до світу. Акцентуація є крайнім варіантом норми і не вважається психічним розладом або захворюванням.

поширеність. Акцентуації особистості широко поширені особливо серед підлітків. Серед молоді явні чи приховані акцентуації виявляються у 95% обстежених. З віком люди вдасться згладжувати небажані риси, і кількість акцентуації знижується до 50-60%.

Користь і шкода акцентуації. З одного боку акцентуированная риса робить людину більш стійким і успішних в деяких ситуаціях. Наприклад, люди з истероидной акцентуацией - талановиті актори, а з гипертимной - позитивні, комунікабельні і можуть знайти підхід до будь-якій людині.

З іншого боку акцентуированная риса характеру стає вразливим місцем людини, ускладнює життя йому самому і оточуючим. Ситуації, які для інших людей не є значущими, перетворюються на випробування для психіки. Наприклад, люди з гіпотімним типом акцентуації, зазнають труднощів при необхідності познайомитися і налагодити контакт.

Існує небезпека, що в складних ситуаціях ці посилені риси характеру можуть перерости в психопатію, викликати невроз, стати причиною алкоголізму, протиправної поведінки.

В яких випадках акцентуації можуть перерости в патологію

• Несприятливі умови середовища, які б'ють по акцентуйованої межах, як з найбільш вразливими, наприклад для конформной акцентуації - це неприйняття людини в колективі.
• Тривала дія цього фактора.
• Вплив несприятливого фактора в період, коли людина найбільш вразливий. Найчастіше це молодші класи і підлітковий вік.

Якщо ці умови виконуються, акцентуація посилюється і переходить в психопатію, яка вже є психічним розладом.

Чим акцентуації відрізняються від психопатій?

Причини формування акцентуацій. Вважається, що на формування акцентуацій впливають вроджені властивості темпераменту. Так людина, народжена холериком, схильний до розвитку акцентуації по збудливим типом, а сангвінік до гипертимному. Посилення окремих рис характеру відбувається в дитячому та підлітковому віці під впливом хронічних психотравмуючих ситуацій (постійне приниження однолітками) і особливостей виховання.
Ступеня акцентуації особистості

• явна - проявляється в поведінці людини в більшості ситуацій, але не порушує його здатності пристосовуватися до різних соціальних ситуацій (знайомство, конфлікт, спілкування з друзями).
• прихована - не проявляється в житті, може виявлятися тільки в критичних ситуаціях, які зачіпають акцентуйовані риси характеру.

Види акцентуацій особистості.Кожен вчений, який займався акцентуацією характеру, виділяв свої види. На сьогоднішній день їх описано кілька десятків. У цій статті будуть описані основні з них.
Психологи стали займатися проблемою акцентуації особистості в другій половині ХХ століття. Тому в питаннях класифікації, діагностики і корекції залишається безліч спірних питань.

типи акцентуації

Існує безліч рис характеру, і кожна з них може бути надмірно посиленою. Саме акцентуйовані риси визначають тип особистості і властивості характеру, роблять людину несхожим на інших. Наведемо короткі описи основних типів особистості.

істероїдний тип

В інших класифікаціях демонстративний тип. Широко поширений серед жінок. Особливо яскраво проявляється в підлітковому і молодому віці. Відмінні риси:

• Прагнення привернути увагу оточуючих до своєї персони. Домагаються уваги всіма способами - вчинками, манерою одягатися і говорити, зовнішністю. Вимагають від оточуючих шанування, здивування, співчуття, в крайньому випадку, гніву. Зовнішність яскрава, приваблива. Навіть при відсутності видатних зовнішніх даних вміють ефектно виглядати.
• Підвищена емоційність. Відрізняються високою чутливістю і бурхливою реакцією. При цьому легко переносять душевний біль, горе і образу, хоча демонструє сильні емоції. Одні емоції швидко змінюються іншими. Є схильність до заздрості і ревнощів. Не терплять, якщо увагу оточуючих перемикається на іншу людину.
• артистизм проявляється у всіх життєвих ситуаціях. Легко вживаються в будь-яку роль, що полегшує адаптацію до нових ситуацій. Відрізняються зарозумілою мімікою і манірними позами.
• Розвинена уяваі образне мислення. Самі вірять в придумане. Піддаються навіюванню. Захоплюються прикладної магією, вірять в гороскопи. Схильні афішувати і перебільшувати свої перемоги в особистому житті.
• боязкі. Схильні перебільшувати небезпеку.
• Позитивні риси: відкриті до спілкування, легко встановлюють контакт з новою людиною. Добре адаптуються до нових ситуацій. Мають активну життєву позицію. Бажання слави стає потужним мотиватором, що сприяє досягненню успіху в творчих професіях (актори, співаки, танцюристи, художники).
• недоліки: Зайва емоційність, надмірно гостра реакція на всі події, що стосуються власної особистості, при цьому байдужість до проблем оточуючих. Труднощі, що виникли на шляху, змушують відмовитися від задуманого. Не терплять рутинної роботи. Легко можуть захворіти на нервовому грунті - розвиваються психосоматичні захворювання. Втрата авторитету може привести до думок про суїцид. Провокують конфлікти, в основі яких бажання бути в центрі уваги.

Епілептоїдний тип

В інших класифікаціях збудливийтип особистості. Люди з цією акцентуацією, так само як і істероїди прагнуть привернути до себе увагу. Але вони роблять це не так демонстративно, а за допомогою заїкання, покашлювання, скарг. Відмінні риси:

• Невдоволення і дратівливість. Схильні до негативних емоцій. Постійно бурчать, висловлюють скарги. Зациклюються на поганому і тривало обмірковують проблему, при цьому невдоволення наростає до тих пір, поки не вихлюпується у вигляді великої сварки. Модель поведінки таких людей порівнюють з паровим котлом, температура в якому наростає до тих пір, поки не відбудеться вибух. Після розрядки довго не можуть заспокоїтися. Ця особливість відрізняє їх від інших типів. У сімейному житті проявляють деспотизм, влаштовують часті скандали через дрібниці.
• Схильність до раніше встановленого порядку в речах, справах і відносинах. Не люблять змін, перестановок. Стежать за порядком самі і змушують інших, особливо членів сім'ї і підлеглих. Безлад може стати причиною великої сварки. Особливу увагу звертають на раціональність, а не на чистоту.
• Легке ставлення до моральних норм. У вчинках керуються тільки власною думкою, тому можуть переступити норми моралі, особливо в пориві гніву. Можуть нахамити, проявити неповагу до старших, фізичне насильство по відношенню до дітей і тварин. При цьому навіть не помітять проступку, і не будуть мучитися докорами совісті.
• Структуроване мислення. Беручи рішення, керуються здоровим глуздом і логікою. Однак це не заважає їм доходити до нападів люті в тому випадку, якщо їх бажання не виконуються. Чи не розглядають альтернатив. Вважають що їх точка зору єдино правильна.
• недовірливість, заснована на критичному мисленні. Не вірять на слово, вимагають доказів. Не довіряють незнайомим людям. Не вірять в гороскопи і передбачення.
• Важко пристосовуються до нової ситуації.
• Позитивні риси: скрупульозність, підвищена акуратність, турбота про своє здоров'я, вміння отримувати вигоду, здатність відстоювати свої інтереси. У спокійному стані проявляють крайню доброту і турботу про членів сім'ї і тварин. Енергійні та діяльні в питаннях підтримки порядку, що може стати частиною професії - керівники, менеджери, завгоспи.
• недоліки бурхливі напади гніву, після яких довго остигають, похмурість, нетерпимість до суперечностей, відсутність поваги до чужої думки. Ці сторони характеру провокують невдоволення оточуючих, часті конфлікти в сім'ї і на роботі. Можливі пристрасті до алкоголю, сексуальних збочень, садистичні нахили.

шизофренік

Люди з шизоидной акцентуацією потайливі, нетовариські і зовні холодні. Однак дана акцентуація рідко призводить до порушень адаптації. Відмінні риси:

• замкнутість. Не вміють і не бажають спілкуватися з оточуючими. Прагнуть до самотності. Після спроби завести знайомство, відзначають, що їм нема про що говорити з людиною, через що настає розчарування і догляд в себе.
• Поєднання суперечливих властивостей: Сором'язливість і нетактовність, чутливість і байдужість, податливість і впертість.
• Недолік інтуїції щодо почуттів інших людей. Не можуть зрозуміти добре чи погано до них відноситься співрозмовник, як він відреагував на їх слова.
• невміння співпереживати. Байдужі, не виявляють емоцій в спілкуванні.
• потайливі, Не показують свій внутрішній світ. Відкриваються тільки перед однодумцями.
• Незвичайні інтереси і захоплення. Читання літератури певного жанру, малювання церков, каліграфія, іноді колекціонування (наприклад, тільки марки із зображенням квітів).
• Позитивні риси: Розвинена фантазія, креативність, творчі здібності, захоплення некомандних видами спорту для вдосконалення свого тіла (їзда на велосипеді, йога), гра на музичних інструментах (гітара, скрипка).
• недоліки. Іноді може проявитися схильність до підглядання або ексгібіціонізму, можуть приймати невеликі дози алкоголю або легких наркотиків, щоб побороти сором'язливість у спілкуванні.

1. циклоїдний тип. Акцентуація викликає періодичну зміну настрою (тривалість періодів від декількох днів до 2-х тижнів). Відмінні риси:

• Хвилеподібна зміна настрою. Кожна фаза може тривати 1-2 тижні. Іноді між ними бувають перерви «рівноваги». Циклоидная акцентуація часто зустрічається у підлітків і згладжується з віком.
• періоди підйому - людина сповнений енергії і бажання працювати. В цей час циклоїди веселі і товариські, прагнуть до лідерства, досягти успіхів у навчанні та на роботі. Не терплять самотності, нудьги, одноманітності.
• періоди спаду або субдепресія - настрій і працездатність різко знижується. Відсутня бажання спілкуватися, займатися чим-небудь, розвивається сонливість. Прагнуть до самотності, розваги втрачають свою привабливість. Стають дуже чутливими до критики і вразливими. Різко знижується самооцінка, з'являються думки про свою непотрібність, ущербності.
• Позитивні риси: В фазі підйому людина повна сил і бажання працювати і спілкуватися.
• недоліки. Низька активність у фазі спаду. У тому випадку, якщо субдепрессивная фаза затягнулася, можуть виникнути думки про суїцид. При несприятливих обставинах акцентуація може перерости в біполярні розлади.

1. параноїдний тип. Формується пізно - до 30-ти років. Основними його характеристиками є наполегливість і завзятість у досягненні цілей. Люди з параноидной акцентуацией відчувають себе поганими і бояться, що подумають про них оточуючі, якщо дізнаються про їхню сутність. У зв'язку з цим вони часто відчувають страх і сором. У них уживаються дві особистості, одну вони вважають нікчемною і зневажають її. Другу ж сприймають, як ідеальну і всемогутню. Між цими двома полюсами відбувається виснажливий людини внутрішній конфлікт. Відмінні риси:

• Проекція власних рис характеру на інших людей. Приписують їм свої думки і наміри. Це призводить до того, що вони бачать в інших злість, заздрість. Постійно намагаються розпізнати недоброзичливість в поведінці оточуючих.
• Зацикленість на власній особистості. Егоїстичні, постійно думають про себе, переживають свій внутрішній конфлікт.
• Надмірна чутливість до зауважень, критиці, відмов.
• сварливість і постійне прагнення відстоювати свої права, навіть якщо вони не були ущемлені.
• необгрунтована ревнощі, Підозри в змовах.
• Невміння відмовляти. Вони не вміють говорити «ні», а вважають за краще давати обіцянки і не виконувати їх.
• Схильність до ексклюзивностіі унікальності в одязі і захоплення.
• Позитивні риси: наполегливі й цілеспрямовані. Мають нестандартне мислення, розумні, начитані. Здатні аналізувати і передбачити результат своїх і чужих дій. Відрізняються почуттям стилю. Можуть відмовити собі в надмірності заради ідеї.
• недоліки: Схильність до гіперконтроль над близькими, підозрілість, відраза до людей.

1. нестійкий (нестримний) тип. Людей з нестійким типом виділяє бажання розважатися. Відмінні риси:

• Лінь і нерішучість. Важко змусити себе зробити що-небудь не приносить задоволення. Під будь-якими приводами ухиляються від роботи або імітують трудову діяльність.
• нестійкість емоцій. Будь-яка подія викликає короткочасний сплеск емоцій. Тому потребують частої зміни вражень.
• Необхідність в строгому контролі. Тільки свідомість того, що результат їх роботи буде проконтрольована, може змусити виконати завдання. Однак строгий контроль викликає у них бажання втекти або звільнитися.
• Схильність підкорятися неформалу. Виявляють несамостійність навіть в пошуку розваг. Йдуть на поводу у інших, роблять те, що їм запропонують.
• Позитивні риси.Безтурботність, допитливість, оптимістичний погляд у майбутнє.
• недоліки. Постійний пошук гострих відчуттів збільшує ризик, розвитку наркоманії та алкоголізму. Люблять швидкість, що підвищує ризик аварій при водінні автомобіля або мотоцикла. Схильні до азартних ігор.

лабільний тип

У людей спостерігаються часті непередбачувані зміни настрою, які відбуваються з будь-якого малозначущих приводу (не сподобався тон або погляд співрозмовника). Відмінні риси:

• Перепади настрою. Зміни настрою різкі і глибокі. Люди не просто засмучуються, вони впадають у відчай, а через півгодини можуть відчувати щиру радість. Від цих перепадів багато в чому залежить їх самопочуття і працездатність, уявлення про власне майбутнє і устрій світу. Так, якщо людина в піднесеному настрої, то він прекрасно себе почуває, налаштований дружелюбно навіть до малознайомих людей, з оптимізмом дивиться в майбутнє. Якщо настрій впало, то все набуває негативного забарвлення.
• Висока чутливість до похвали і критики. Похвала викликає радість і стимулює до нових досягнень, однак критика може викликати зневіру і відмова від діяльності.
• товариськість. Тягнуться до однолітків, гостро мають потребу в спілкуванні. Прив'язуються до людей і дуже страждають від розриву відносин.
• Позитивні риси: Щирий, безпосередній, позитивний, відданий. Дана акцентуація рідко переходить у фазу психопатії.
• недоліки. Важко переносять втрати, мають вкрай низьку стресостійкість. Не готові боротися з труднощами, можуть відмовитися від мети.

конформний тип

Люди з акцентуацією конформного типу схильні довіряти своєму оточенню і слідувати за ним. Відмінні риси:

• Підпорядкування думку більшості. Схильні погоджуватися з думкою більшості в групі, до якої вони належать. Критичність мислення відсутня, не аналізують, наскільки групове рішення співвідноситься з нормами моралі, закону.
• слідування моді. Дотримуються модних тенденцій в одязі, виборі хобі чи професії.
• Прагнення бути «як усі». Небажання виділятися з групи стимулює бути не гірше за інших в навчанні, роботі. При цьому їм не властиво бажання зайняти місце лідера, стати краще за більшість.
• консерватизм. Схильні дотримуватися встановленого порядку, нав'язаного більшістю.
• Важко переживають розрив з групою. Вигнання з групи, конфлікт з її лідерами і втрата авторитету наносять серйозну психологічну травму.
• Позитивні риси. У позитивному оточенні успішні. Дана акцентуація вкрай рідко стає основою психічних розладів.
• недоліки. Чи не проявляють незалежності, самостійності, ініціативи. Відчувають неприязнь до людей інших національностей, до чужинців в групі. Потрапивши в погану компанію, йдуть на поводу, споживають наркотики і алкоголь, порушують закон.

Астено-невротичний тип

Люди з астено-невротичним типом акцентуації відрізняються швидкою стомлюваністю, дратівливістю і схильністю до іпохондрії. Відмінні риси:

• Важко переносять розумові та фізичні навантаження (Іспити, захист дисертації, змагання). Сильну втому викликає розумовий і емоційне напруження. Також відчувають втому від галасливих компаній, активного відпочинку. По можливості намагаються уникати навантажень.
• дратівливість, з'являється на тлі втоми. Її прояви - короткочасні і не дуже сильні спалахи гніву, які пов'язані з підвищеною стомлюваністю нервової системи. На цьому тлі погіршується сон і пропадає апетит.
• Схильність до іпохондрії є характерною для цього типу акцентуації. Люблять лікуватися, із задоволенням дотримуються постільний режим, прислухаються до тілесних відчуттів. Відзначають зв'язок - чим вище самопочуття, тим краще стан нервової системи. А на тлі нервового потрясіння може розвинутися реальна, а не надумана, хвороба.
• Позитивні риси. Прихильність до близьких, доброта, гарне інтелектуальний розвиток, совісність.
• недоліки. Ризик розвитку неврозу і неврастенії, болісно реагують на жарти на свою адресу, висока стомлюваність заважає добре вчитися і продуктивно працювати.

Псіхастеніческій тип

Люди з психастенической акцентуацией схильні до самоаналізу. Відмінні риси:

• рефлексія - увага спрямована всередину себе. Схильні аналізувати свої почуття, вчинки, емоції.
• нерішучість. Уникають ситуацій, в яких необхідно робити вибір.
• Прагнення виправдати надії, Які покладає на них сім'я, друзі, начальство. Розвинуте почуття відповідальності в поєднанні з підвищеною стомлюваністю викликає постійний внутрішній конфлікт між «треба» і «можу», який виснажує душевні сили.
• Розвиток нав'язливість. Нав'язливі думки, спогади, страхи, дії, ритуали, забобони які з'являються незалежно від бажання людини і викликають негативні емоції.
• Переживання, спрямовані в майбутнє. Бояться того, що з ними або їх близькими в майбутньому може статися нещастя.
• педантизм. Строго дотримуються правил. Ці правила можуть бути загальноприйнятими (ПДР, пожежної безпеки) або вигаданими ними ж. Мета - убезпечити себе від неприємностей.
• Позитивні риси: доброта, прихильність до близьких, проходження моральним принципам, високий інтелект, розвинену уяву.
• недоліки: Нерішучість, схильність до неврозу нав'язливих станів.

1. гіпертімний тип. Головною рисою людей з гіпертімним типом акцентуації є оптимізм, а короткочасні спалахи гніву бувають дуже рідко. Відмінні риси:

• Піднесений настрій часто без вагомих причин - відмінна риса гипертимов, яка робить їх душею компанії.
• Енергійні, діяльні, витривалі. Все роблять швидко. Іноді при цьому може страждати якість роботи.
• балакучі. Люблять розповідати, перебільшувати, іноді прикрашають правду.
• товариські. Люблять спілкуватися і заводити нові знайомства. Прагнуть командувати. Люблять жарти та розіграші.
• Позитивні риси: високий життєвий тонус, оптимізм, витривалість до фізичних і психічних навантажень, стійкість до стресів.
• недоліки: Нерозбірливість при виборі знайомств, ризик регулярного споживання спиртних напоїв. Непосидючі, не люблять роботи, що вимагає акуратності. Марнотратні, можуть брати в борг і не віддавати. Серед людей з гипертимной акцентуацией трапляється пристрасть до дрібних крадіжок.

сензитивний тип

Дуже чутливий, при цьому надійний, серйозний і мовчазний. Переважно пригнічений настрій.

• вразливість. Навіть у дорослому віці залишаються вкрай сприйнятливими до всіх зовнішніх подразників. Дуже важко переносять стреси і конфлікти, довго їх переживають.
• Складнощі в управлінні собою в стресових ситуаціях. Якщо така ситуація затягнулася, можуть сильно розлютити. Про що згодом шкодують. У критичних ситуаціях здатні на мужні вчинки.
• Невпевненість в собі. В своїй уяві малюють строгий «Я-ідеал», переживають, що не відповідають йому в реальному житті.
• песимізм. Бачать майбутнє в похмурих фарбах.
• Занепокоєння з приводу ставлення до них оточуючих. Переживають, що про них подумають, скажуть інші люди. Бояться критики і насмішок.
• Позитивні риси: Совісність, старанність, вірність.
• недоліки: Пасивність, непередбачуваність в стресовій ситуації.

Сполучення типів акцентуацій

Про змішаних акцентуація кажуть, коли в характері людини посилюється не одна, а відразу декілька рис. Саме такі варіанти зустрічаються в переважній більшості випадків акцентуації.
Найпоширеніші змішані акцентуації характеру:

• Гіпертімний + конформний;
• Лабільний + циклоїдний;
• Сензитивний + шизоїдний;
• Сензитивний + астено-невротичний + психастенический;
• Істероїдний + епілептоідний.

Класифікація акцентуацій по Леонгарду

Німецький психолог Карл Леонгард поділяв всі риси характеру на основні та додаткові. Основні - це стрижень особистості. Вони відповідальні за її психічне здоров'я. Якщо одна з цих рис посилена (акцентуйованих), то вона визначає поведінку людини. При впливі на неї несприятливих факторів може розвинутися патологія.

Група	Тип акцентуації	характеристика
темпераменту, Як до природного утворення	емотивний	Добрий, співчутливий, гуманний, цінує близьких друзів, миролюбний, виконавчий, має загострене почуття обов'язку. Але при цьому відрізняється боязкістю, сльозливість і сором'язливістю.
	Афективно-екзальтований	Комунікабельний, влюблива, відрізняється хорошим смаком, уважний до близьких, альтруїстичний, здатний на високі почуття. Але при цьому схильний до паніки, втрачається в умовах стресу, схильний до змін настрою.
	Афективно-лабільний	М'який, ранима, здатний до співпереживання, має високі моральні принципи. Але схильний до різких циклічних змін настрою, які визначають його відносини з людьми. Не терпить самотності, байдужості, грубості.
	тривожний	Доброзичливий, вірний, виконавчий, самокритичний. Настрій часто знижений, боязкий, не відстоює свої інтереси, потребує підтримки.
	Дістіміческій (гіпотімно)	Сумлінний, серйозний, небагатослівний, високо цінує друзів. Але при цьому індивідуаліст, замкнутий, схильний до песимізму, пасивний.
	гіпертімний	Комунікабельний, оптимістичний, активний, витривалий, працьовитий, не втрачає контроль в стресових ситуаціях. Легковажний, рідко доводить почате до кінця. Не терпить самотності і суворого контролю.
Типи акцентуацій, що відносяться до характером, Як до соціального утворення	збудливий	Відрізняється перепадами настрою і бурхливими спалахами гніву. У спокійному стані турботливий, сумлінну, акуратний. Під час спалахів гніву погано контролює свій стан, дратівливий.
	застревающий	Відповідальний, стрессоустойчивий, завзятий, витривалий, пред'являє до себе та інших високі вимоги. Але при цьому підозрілий, образливий, занудний, ревнивий, трохи конфліктний. Не терпить, коли хтось інший претендує на його місце.
	педантичний	Акуратний, строго дотримується правил, надійний, сумлінний, миролюбний. Але часто відзначаються занудливость, бурчання, що не роботі - бюрократизм.
	демонстративний	Артистичний, харизматичний, товариська, має розвинену фантазію, прагне до лідерства. Але при цьому пихатий і схильний до брехні, егоїстичний. Не терпить, коли йому не приділяють уваги, страждає, якщо його авторитет підірваний.
Типи акцентуацій, що відносяться до особистості в цілому	Екстравертований	Комунікабельний, доброзичливий, уважний, виконавчий, завжди готовий вислухати, не претендує на лідерство. Але при цьому балакучий, легковажний, легко потрапляє під чужий вплив, схильний до необдуманих імпульсивних вчинків.
	Інтровертований	Принциповий, стриманий, занурений у свій внутрішній світ, морально розвинений, відрізняється багатою фантазією. Але при цьому замкнутий, впертий, відстоює свою точку зору, навіть в тому випадку, якщо виявляється неправий. Не терпить втручання в його особисте життя.

Класифікація акцентуацій по Личко

Радянський психіатр Андрій Личко розглядав акцентуації, як тимчасове підсилення рис характеру, які можуть з'являтися і зникати в дитячому та підлітковому віці. При цьому він визнавав можливість збереження акцентуації на все життя і переходу їх в психопатії. Оскільки Личко вважав акцентуації прикордонним варіантом між нормою і психопатію, його класифікація заснована на типах психопатій.

Тип акцентуації	характеристика
гіпертімний	Веселий, активний, оптимістичний, впевнений у собі, прагне до лідерства, спритний, заповзятливий. Мінуси: легковажний, непосидючий, неуважний, мало відповідально ставиться до своїх обов'язків, буває дратівливий.
лабільний	Добре розвинена емпатія, відчуває емоції оточуючих і їх ставлення до себе. Відчуває сильні перепади настрою з незначних приводів. Потребує підтримки близьких.
циклоїдний	Циклічно змінюються спади і підйоми настрою. Періодичність становить кілька тижнів. У періоди підйому товариський, енергійний, радісний, енергійний. У період спаду - апатичний, дратівливий, сумний.
Астено-невротичний	Дисциплінований, акуратний. Відзначається підвищена психічна стомлюваність, яка робить людину дратівливою і надмірно піклуються про своє здоров'я.
Псіхастеніческій (тривожно-недовірливий)	Інтелектуально розвинений. Схильний до роздумів, самоаналізу, оцінки своїх дій і вчинків оточуючих. Завищена самооцінка поєднується з нерішучістю. У кризові моменти може робити необдумані вчинки. Мінуси: дріб'язковий, деспотичний, схильний до розвитку нав'язливих дій.
Сензитивний (чутливий)	Висока чутливість до радісних і лякає моментам. Слухняний, терплячі, відповідальний, спокійний, пред'являє високі моральні вимоги до себе та інших. Мінуси: малообщітелен, недовірливий, плаксивий, важко адаптується в новому колективі.
Епілептоїдний (інертно-імпульсивний)	Прагне до лідерства, любить встановлювати правила, користується авторитетом у керівництва і серед однолітків. Добре переносить умови жорсткої дисципліни. Мінуси: може кривдити слабких, встановлює жорстокі порядки, дратівливий.
Шизоїдний (інтровертірованний)	Замкнуте, вважає за краще самотність чи спілкування зі старшими. Мінуси: байдужий, не здатний виявляти співчуття і співпереживати.
нестійкий	Комунікабельний, відкритий, ввічливий, прагне до розваг. Мінуси: лінь, небажання працювати і вчиться. Схильний до споживання алкоголю, наркотиків, до азартних ігор.
Істероїдний (демонстративний)	Артистичний, імпульсивний, ініціативний, товариська, любить увагу, прагне зайняти лідируюче становище, але не здатний домогтися авторитету. Мінуси: егоцентричний, схильний до брехні. Поведінка відрізняється неприродністю і награність.
конформний	Відсутня критичність і ініціативність, схильний підкоряться думку з боку. Прагне не відрізнятися від інших членів групи. На догоду групі може здійснювати погані вчинки, при цьому схильний виправдовувати себе.
паранояльний	Характерні риси розвиваються до 30 років. У дитинстві проявляє себе як підліток з епілептоідной або шизоїдної акцентуацией. Самооцінка значно завищена, з'являються ідеї про свою винятковість і геніальності.
Емоційно-лабільний	Страждає від частих і сильних перепадів настрою, потребує підтримки, добре відчуває ставлення людей до себе. Мінуси: емоційно нестійкий.

Тест акцентуації характеру по Шмішека

Особистісний опитувальник, розроблений Г Шмішека, призначений для виявлення акцентуації характеру. В його основі лежить класифікація акцентуацій, розроблена Леонгардом. Дорослий тест акцентуації характеру по Шмішека складається з 88 питань. На кожен з них необхідно відповідати так (+) чи ні (-). Не рекомендується довго замислюватися над питаннями, а відповідати так, як здається на даний момент. Дитячий варіант тесту аналогічний і відрізняється лише формулюванням питань.

Кожен з 88 питань характеризує будь-яку акцентуированную рису.

1. гипертимность
2. дістімний
3. циклотимность
4. збудливість
5. застрявання
6. емотивність
7. екзальтованість
8. педантичність
9. демонстративність

Отримані результати обробляють за допомогою ключа. За кожній рисі бали підсумовуються і множаться на відповідній цій рисі коефіцієнт.

шкала	1 бал присвоюється за		коефіцієнт
	Відповідь «так»	Відповідь «ні»
гипертимность	1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77		3
дістімний	9, 21, 43, 74, 87	31, 53, 65	3
циклотимность	6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84		3
збудливість	20, 30, 42, 52, 64, 75, 86		3
застрявання	2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81	12, 46, 59	2
емотивність	3, 13, 35, 47, 57, 69, 79	25	3
екзальтованість	10, 32, 54, 76		6
тривожність	6, 27, 38, 49, 60, 71, 82	5	3
педантичність	4, 14, 17, 26, 36, 48, 58, 61, 70, 80, 83	39	2
демонстративність	7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88	51	2

Кожній шкалою присвоюється бал, від 0 до 24.

• 0-6 - риса не виражена.
• 7-12 - риса виражена середньо;
• 13-18 - вираженість вище середнього;
• 19-24 - акцентуированная риса.

На основі отриманих балів будується графік, який також дуже важливий, оскільки дає можливість охарактеризувати особистість в загальних рисах.

Особливості акцентуації у підлітків

Акцентуації особистості формуються в підлітковому віці. У цьому ж періоді вони проявляються особливо яскраво. Причиною тому є імпульсивність підлітків, невміння контролювати свої емоції і вчинки. Ті чи інші акцентуації особистості присутні у 90-95% підлітків.

Сама наявність посиленої риси характеру не несе небезпеки, але робить підлітка надзвичайно чутливим до зовнішніх ситуацій і внутрішніх конфліктів, впливає на відносини з батьками і однолітками. Одні і ті ж акцентуації при несприятливих умовах можуть стати причиною правопорушень, а при правильному підході і грамотному виборі професії допоможуть досягти успіху в житті.

Батькам важливо знати про наявність акцентуації характеру у підлітка, щоб допомогти йому адаптуватися до життя, побудувати такий стиль виховання, який буде максимально ефективний. Завдання батьків розвивати в підлітку якості і навички, які згладять акцентуированную рису характеру.

істероїдний тип

"Зірки класу", активісти, беруть участь у всіх заходах. Відрізняються артистизмом і бажанням виділитися на тлі інших. Не люблять, якщо похвала дістається комусь іншому. Перебільшено емоційно реагують на всі події (при глядачах ридма ридають).
Характерна риса.Гра на публіку, постійна потреба в увазі визнання або співчутті.

характеристика
Поки вони відчувають, що улюблені і вся увага звернена на них, проблем з поведінкою не виникає. У повсякденному житті всіма можливими способами привертають до себе увагу. Це зухвала поведінка, виразна манера говорити і яскравий одяг. Приписують собі досягнення. Можуть хвалитися, що багато випили, втікали з дому. Брешуть часто, в основному фантазії стосуються власної персони. Чи не виносять, коли увагу оточуючих перемикається на інших (новачка в класі, новонародженого, вітчима). Можуть почати дії, щоб позбутися від конкурента, «на зло» здійснювати вчинки, які свідомо не сподобаються батькам. На словах відстоюють самостійність, іноді зі скандалами, але потребують опіки і не прагнуть від неї позбутися.

проблеми
Найчастіше проблеми з поведінкою - це спроба привернути увагу батьків. Мають схильність до суїциду, але мета не звести рахунки з життям, а уникнути покарання або домогтися співчуття. Спроби самогубства демонстративні і не небезпечні. Легко піддаються навіюванню, ризикують потрапити в «погану» компанію. Можуть споживати алкоголь, але в невеликих кількостях. Бувають випадки незначних правопорушень (шахрайство, прогули, дрібне злодійство). Демонстративне і легковажну поведінку, відвертий одяг і бажання показати свою дорослість можуть спровокувати сексуальне насильство.

Позитивні сторони. Якщо їх ставлять в приклад, то стають дуже старанні. Добре вчаться, особливо в молодших класах. Артистичні, успішні в танцях, вокалі, розмовному жанрі.

як взаємодіяти

• Заохочувати говорити про інших тільки хороше.
• Хвалити тільки за реальні досягнення.
• Дати завдання - допомогти однолітку бути в центрі уваги. Наприклад, підготувати номер, в якому солістом буде хтось інший.

Епілептоїдний тип

Властивості особистості обумовлені пасивністю процесів, що відбуваються в нервовій системі. Підлітки з такою акцентуацією образливі і надовго застряють на образі.

Характерна риса. Періоди сильної дратівливості і неприязні до оточуючих, тривалістю до декількох днів.

характеристика
Підлітки з епілептоідной акцентуацией відрізняються впертим і непоступливим характером. Вони мстиві і не забувають образ. На перше місце ставлять особисті інтереси, які не зважають на думку оточуючих. У компанії намагаються стати лідерами, об'єднуючи навколо себе молодших і слабких. Оскільки вони деспотичні, то їх влада тримається на страху. Процес дорослішання проходить проблематично. Підлітки можуть вимагати не тільки свободи, але і своєї частки майна. Іноді годинами зляться і плачуть. Сильні емоції провокують напади гніву і агресії. Під час нападів підлітки шукають «жертву», на яку можна вилити свої емоції. Під час цих нападів можуть дійти до садизму.

проблеми.
Суїцидальні спроби, як реакція на «несправедливе» покарання. Схильні вживати алкоголь у великих кількостях «до втрати пам'яті». Чи не пам'ятають дії, які здійснюють в цьому стані. Але рідко споживають інші токсичні засоби. При статевому дозріванні відчувають сильний сексуальний потяг, що може привести до розвитку збочень. Відзначається пристрасть до підпалювання петард і розведення багать.

Позитивні сторони.
Дисциплінованість, акуратність. Уміють заручитися підтримкою викладачів. Комфортно почувають себе в умовах суворої дисципліни (інтернат, табір). Люблять і вміють майструвати що-небудь.
як взаємодіяти

• Забезпечити безпеку та душевний комфорт для зменшення дратівливості і агресії.
• Вимагати неухильного дотримання правил, встановлених будинку (не давати непрошених порад, не перебивати). Це дозволить батькам отримати статус «сильного» в очах підлітка.

шизофренік

Цей тип акцентуації проявляється ще в дошкільному віці: діти віддають перевагу іграм на самоті спілкуванню з однолітками.

Характерна риса замкнутість, заглибленість в світ фантазій.
характеристика
Воліють фантазувати, займатися своїм хобі, як правило вузькоспеціалізованим (ліплять з пластиліну солдатиків, вишивають птахів). Не вміють і не хочуть встановлювати емоційний контакт і спілкуватися. Чи не висловлюють своїх емоцій. Замкнуті, не діляться своїми переживаннями, не розкривають свій внутрішній світ. Свідомо обирають самотність і не страждають від відсутності друзів. Складнощі в спілкуванні пов'язані з нерозумінням почуттів інших: «Я не знаю, чи подобаюся я цій людині, як він відреагував на мої слова». При цьому думка інших їх і не цікавить. Чи не здатні радіти разом з друзями або співпереживати чужому горю. Чи не тактовні, не розуміють коли варто промовчати, а коли наполягати на своєму. Мова витіювата, висловлювання часто з підтекстом, що ще більше ускладнює спілкування.
Проблеми. Може розвинутися схильність до прийому наркотичних засобів для посилення фантазій і занурення в свій вигаданий світ. Зрідка можуть чинити протиправні дії (крадіжки, псування майна, сексуальне насильство), причому продумують свої дії до найдрібніших деталей.
Позитивні сторони. Розвинена фантазія, багатий внутрішній світ, стійкі інтереси.
як взаємодіяти

• Заохочувати заняття в театральній студії - це допоможе підлітку навчитися виражати емоції, активно використовувати міміку. Заохочувати заняття танцями і єдиноборствами або іншими видами спорту тренують пластику. Вони навчать володіти своїм тілом, зроблять руху менш різкими і незграбними.
• Стимулювати бути в центрі. Підліток повинен періодично відчувати себе в ролі аніматора, який відповідає за розвагу інших. Наприклад, розважаючи молодшого брата і його друзів, він буде вчитися говорити голосно і емоційно. Навчиться зчитувати реакцію на свої дії.
• Прищеплювати почуття стилю. Необхідно навчити підлітка стежити за своєю зовнішністю і за модою.

1. циклоїдний. У життєрадісних, товариських і активних дітей в підлітковому віці з'являються тривалі (1-2 тижні) періоди зниженого настрою, занепаду сил, дратівливості. Вони називаються субдепрессивной фазою. У ці періоди підлітків більше не цікавлять колишні захоплення і спілкування з однолітками. Починаються проблеми в навчанні через зниження працездатності.

Характерна риса - чергування циклів піднесеного настрою з апатією і занепадом сил.
характеристика
Дефіцит посидючості, терпіння і уваги призводить до того, що підлітки з циклоидной акцентуацией погано виконують монотонну скрупульозну роботу. У субдепрессивной фазі погано переносять зміни звичного укладу життя. Стають дуже чутливими до невдач і критики. У них значно падає самооцінка. Шукають і знаходять в собі недоліки, дуже засмучуються з цього приводу. У періоди підйому не люблять самотності - відкриті, доброзичливі і мають потребу в спілкуванні. Підвищується настрій, з'являється спрага діяльності. На цьому тлі поліпшується успішність. У періоди підйому намагаються надолужити прогаяне в навчанні і захоплення.
проблеми.
Серйозні проблеми у підлітка в субдепрессивной стадії можуть стати причиною емоційного зриву або навіть спровокувати спробу самогубства. Не терплять тотального контролю, можуть втекти в знак протесту. Відлучки з дому можуть бути як короткі, так і тривалі. У періоди підйому стають нерозбірливими в знайомствах.
Позитивні сторони: В період підйому сумлінність, акуратність, надійність, висока продуктивність.

як взаємодіяти
Необхідно бути максимально толерантним і тактовним, особливо коли підліток переживає субдепрессивную фазу.

• Оберігати від емоційних перевантажень.
• Не допускати грубості і образ, оскільки це може спровокувати серйозний нервовий зрив.
• У періоди підйому необхідно допомогти направити енергію в потрібне русло. Підтримувати підлітка в його захопленні, вчити планувати свій час і доводити почате до кінця.
• Підтримувати в негативній фазі, підвищувати його самооцінку, підбадьорювати. Переконувати, що поганий період скоро закінчиться.

параноїдний (паронояльний ) або застревающий тип акцентуації у підлітків не виділяють, оскільки його риси формуються пізніше до 25-30 років.
Характерна риса - висока цілеспрямованість.
характеристика
Ставить за мету і шукає кошти для її досягнення. У підлітковому віці ворожнеча до оточуючих, як основна риса цієї акцентуації, ніяк не проявляється. Майбутню акцентуацію може видавати перебільшене почуття власної гідності, честолюбство і завзятість. Також характерно «застрявання», коли підліток довго не може відійти від стану афекту (сильних негативних емоцій).

Нестійкий або нестримний.

Такі підлітки з дитинства відрізняються непослухом і небажанням вчитися. Вони потребують строгого контролю. Боязнь покарань є основним стимулом до навчання і виконання обов'язків.

Характерна риса -слабка воля, лінь і бажання розважитися.
характеристика
Люблять задоволення, потребують частої зміни вражень. Уникають будь-якого праці під різними приводами. Це особливо помітно при необхідності вчитися або виконувати доручення батьків. Привабливим для них здається тільки спілкування в колі друзів. На цьому грунті ризикують потрапити в асоціальну компанію. Легко піддаються негативному впливу.
проблеми пов'язані з бажанням розважитися. На цьому грунті рано починають пити і використовувати різні дурманящіе кошти. Досить високий ризик розвитку наркоманії та алкоголізму. «По приколу» можуть прогулювати навчання, викрадати машини, проникати в чужі квартири, скоювати крадіжки і т.д. Мають схильність до бродяжництва.

Позитивні сторони. Прагнення до позитивних емоцій, життєрадісність.

як взаємодіяти

• Потребують строгого контролю. Це стосується всього від домашніх завдань до якості виконання доручень.
• Управління методом «батога і пряника». Заздалегідь домовитися про те, які штрафи накладатимуться за невиконання завдань, і які бонуси підліток отримає за якісну роботу.
• Заохочувати активні заняття спортом і інші способи виходу енергії.

лабільний

Часті і швидкі перепади настрою від захвату і бурхливих веселощів до зневірі і сльозам. Найчастіше приводи для зміни настрою найнезначніші (погана погода, що заплуталися навушники).

Характерна риса - мінливість настрою по несуттєвим причин.
характеристика
У періоди гарного настрою підлітки балакучі, діяльні, налаштовані на спілкування. Але будь-яка дрібниця може зіпсувати їм настрій і вивести з себе. При цьому вони можуть розплакатися, легко йдуть на конфлікт стають млявими і замкнутими.
проблеми.
Дуже залежні від людей, яких вони цінують (близьких друзів, батьків). Втрата близької людини або його розташування, розлука з ним, викликає афект, невроз або депресію. Поганий настрій може стати причиною погіршення самопочуття аж до розвитку реальних хвороб (бронхіальна астма, цукровий діабет, мігрень, нервові тики). Дуже погано переносять критику і закиди з боку вчителів, батьків, близьких друзів. Стають замкнутими, реагують сльозами.

Позитивні сторони. Часто талановиті. Мають глибокий внутрішній світ. Чи здатні на міцну прихильність і щиру дружбу. Цінують людей за добре ставлення до них. У періоди гарного настрою сповнені сил, бажання спілкуватися, вчитися і займатися хобі. Розвинена емпатія - безпомилково відчувають ставлення оточуючих до них.

як взаємодіяти

• Виявляти співчуття і відкритість в спілкуванні. Давати зрозуміти підлітку, що поділяєте його почуття.
• Дати можливість опікуватися слабшого, піклуватися про молодших членів сім'ї, займатися волонтерством.
• Заохочувати розширювати коло спілкування, знайомитися з однолітками на позакласних заняттях.

конформний

Надзвичайно схильні до впливу з боку. Змінюють свою думку і поведінку на догоду іншим. Бояться виділятися з натовпу.
Характерна риса - конформність, прагнення сподобатися оточуючим.
характеристика
Основне бажання «бути як всі» проявляється в одязі, манері поведінки, інтересах. Якщо все друзі захоплюються брейк-данс, такий підліток теж буде ним займатися. Якщо найближче оточення (батьки, друзі) благополучне, то такі підлітки нічим не відрізняються від інших і акцентуація практично не помітна. Якщо ж вони потрапляють під поганий вплив, то можуть порушувати правила і закон. Важко переносять втрату друзів, однак можуть зрадити друга заради кого-то більш авторитетного. Консервативні, не люблять змін у всіх сферах. Рідко проявляють ініціативу.

проблеми
Зв'язавшись з поганою компанією, можуть спитися, призвичаїтися до прийому наркотиків. Щоб їх не звинувачували в боягузтві, можуть вчиняти дії, що несуть небезпеку для їхнього здоров'я або шкодять іншим людям. Заборона спілкуватися з компанією може спровокувати скандал з батьками або втеча з дому.

Позитивні сторони. Цінують своє оточення. Прив'язані до друзів. Люблять стабільність і порядок.

як взаємодіяти

• Пропонувати самостійно зробити вибір, не спираючись на чужу думку.
• Стежити, щоб підліток був залучений в різні колективи, мав можливість спілкуватися з однолітками в школі, в спортивних секціях, гуртках. Це зменшує ймовірність того, що він виявиться в поганій компанії.
• Допомогти вибрати авторитети, які дійсно гідні наслідування.

Астено-невротичний

Для підлітків з такою акцентуацією характерні підвищена стомлюваність і дратівливість.
Характерна риса - побоювання за своє здоров'я, підвищена стомлюваність.
характеристика
Розумові та емоційні навантаження швидко стомлюють їх. Результатом стає дратівливість, коли підлітки виливають свій гнів на того, хто опинився під рукою. Відразу після цього їм стає соромно за свою поведінку, вони щиро каються, просять вибачення. Спалахи гніву нетривалі і не сильні, що пов'язано з низькою активністю нервової системи. Схильні до іпохондрії - прислухаються до тілесних відчуттів, сприймаючи їх як ознаки хвороби. Люблять обстежитися і лікуватися. Привертають до себе увагу скаргами.

проблеми - висока стомлюваність, ризик розвитку неврозу.

Позитивні сторони. Доброта, співчуття, високий інтелект. У таких підлітків не зустрічаються втечі з дому, хуліганство та інші протиправні дії.

як взаємодіяти

• Залишати без уваги спалаху гніву, які відбуваються на тлі нервового виснаження.
• Хвалити за успіхи і помічати навіть незначні досягнення, що стане серйозною мотивацією.
• Заохочувати займатися спортом, виконувати ранкову зарядку, приймати контрастний душ для підвищення працездатності нервової системи.
• Використовувати періоди найвищої продуктивності (з 10-ти до 13-ти) для виконання найскладніших завдань.

Псіхастеніческій

Для таких підлітків характерні: недовірливість, схильність до самоаналізу і страх перед майбутнім.
Характерна риса високі вимоги до себе і боязнь не виправдати очікування інших.

характеристика
Цей тип акцентуації формується, якщо батьки покладають на дитину занадто великі надії в навчанні або спорті. Невідповідність їх очікуванням накладає відбиток на характер. У таких підлітків занижена самооцінка, їх мучить почуття провини і страх невдач, які можуть ще більше розчарувати батьків. Підлітки страждають від підвищеної тривожності. Вони бояться, як би не сталося чогось страшного й непоправного з ними або їх близькими. В якості захисного механізму розвивається педантизм. Підлітки складають детальний план дій, вірять у прикмети, розробляють ритуали, які повинні забезпечити успіх (не мити голову перед іспитом).

проблема. Ризик розвитку тривожності, нав'язливих думок і дій, які схильні до ускладнення.

Позитивні сторони. У критичних ситуаціях швидко знаходять вірне рішення, здатні на сміливий вчинок. Слухняні, неконфліктні, як правило, досить успішні в навчанні, стають хорошими друзями.

як взаємодіяти

• Моделювати лякають ситуації і пропонувати самостійно знайти рішення. Наприклад: «Припустимо, ти загубилася в чужому місті. Що ти будеш робити?"
• Навчити конструктивному підходу до вирішення проблем. Що робити? До кого звернутися за допомогою? Що робити, щоб те, що трапилося не повторилося?

гіпертімний

Їх характеризують як веселих, галасливих, непосидющих. Їм важко зосередити увагу на навчанні і дотримуватися дисципліни в школі. Часто стають неформальними лідерами в серед однолітків. Чи не переносять суворий контроль з боку дорослих, постійно ведуть боротьбу за самостійність.

Характерна риса - оптимізм і піднесений настрій, яке часто штовхає їх на пустощі.

характеристика
Дуже товариські, швидко стають центром будь-якої компанії. Чи не доводять справу до кінця, не постійні в своїх захопленнях. Легко дають і порушують обіцянки. Незважаючи на хороші здібності, вчаться посередньо. Легко провокують конфлікти, але можуть самі їх і загладити. Швидко знаходять душевну рівновагу після невдач і сварок. Спалахи гніву короткочасні.

проблеми - не в змозі виконувати рутинну роботу, яка вимагає посидючості і напруженої уваги. Нерозбірливі у виборі знайомств. Якщо такі підлітки виявляються в несприятливу екологічну ситуацію, у них може розвинутися пристрасть до алкоголю, легких наркотиків. Можуть здійснювати протиправні і антисоціальні вчинки (вандалізм, хуліганство, дрібні крадіжки). Для них характерні ранні сексуальні зв'язки. Схильні до ризику, екстремальних захоплень і азартних ігор. Опинившись в умовах контролю і суворої дисципліни (лікарня, літній табір) можуть втекти.

Позитивні сторони. Енергійні і невтомні. Відрізняються веселощами, не втрачають оптимізму в складних обставинах. Знаходять вихід в будь-якій ситуації.

як взаємодіяти
Завдання дорослих привчити підлітка з гипертимной акцентуацией до дисципліни і самоорганізації.

• Уникати тотального контролю.
• Порадити підлітку вести щоденник, в який необхідно записувати свої плани на день і самостійно контролювати їх виконання.
• Придумати собі покарання, за кожне не доведена до кінця справа.
• Привчити підтримувати порядок на столі, в шафі, в кімнаті. Це буде стимулювати підлітка систематизувати і аналізувати все, що відбувається.

сензитивний тип

Ознаки цієї акцентуації можна помітити ще в дитинстві. Сензитивний тип проявляється численними страхами, які змінюють один одного.

Характерна риса - надчутливість.

характеристика
Підлітки глибоко і довго переживають все, що відбувається. Похвала і критика глибоко врізаються в їх пам'ять, і роблять значний вплив на їхню самооцінку, поведінку і вчинки. Дуже соромливі і з цієї причини нетовариські. Насилу звикають до нового колективу. Швидко втомлюються від розумової праці. Контрольні та іспити викликають у них значний стрес. Також дуже переживають з приводу насмішок з боку однолітків. Мрійливі, схильні до самоаналізу. Совісні, мають розвинене почуття обов'язку. Обов'язково доводять розпочату справу до кінця. Сильно переживають за результат своїх дій (контрольних, вчинків).

проблеми. Схильність до самобичування і розвитку фобій. Сльозливість. Завищені вимоги до себе можуть викликати невроз. Ланцюг невдач може спровокувати спробу самогубства.

Позитивні сторони. Старанні в навчанні, відповідально ставляться до всіх завдань. Прагнуть стати хорошим другом, цінують близьких.

як взаємодіяти

• Підвищувати самооцінку і впевненість у власних силах. Для цього важливо давати посильні завдання, які не будуть занадто простими, інакше їх рішення не викличе самоповаги.
• Вести тривалі бесіди, для встановлення контакту з підлітком.
• Заслужено хвалити і дякувати. Звести критику до мінімуму. Чи не критикувати якості, що не навішувати ярлики - «ледачий», «неакуратний». Замість цього вказувати, що необхідно зробити.
• Заохочувати заняття аутотренінгом. Повторювати формули для підвищення самооцінки: «Я відчуваю себе спокійно і впевнено», «Я сміливий і впевнений в собі», «Я є красивий оратор».

Більшість підлітків мають відразу кілька акцентуйованих рис характеру. Тому для визначення акцентуації необхідно користуватися тестом Шмішека, а не керуватися лише представленим описом акцентуації.

Фактори, що впливають на формування акцентуацій особистості

У переважній більшості випадків акцентуація формується в дитячому або підлітковому віці. На її поява значно впливають негармонійні стосунки з батьками і конфлікти з однолітками.

• Гіперопіка і контроль з боку батьків і викладачів. Сприяє появі і збільшенню психастенической, сенситивной, астенічної акцентуації;
• Недолік опіки та батьківської уваги підвищує ризик розвитку істероїдних, нестійких і конформних рис особистості:
• Жорстоке ставлення, надмірна суворість і авторитарний стиль спілкування, провокує посилення епілептоїдних рис;
• Завищені вимоги до дитини призводить до психастенической акцентуації характеру;
• Відсутність емоційного контакту може викликати посилення лабільних, сенситивних і астенічних рис;
• Надмірна увага до самопочуття і хронічні хвороби, Що порушують звичайний уклад життя. Велику роль відіграють фізичні недоліки, дефекти зовнішності і хвороби нервової системи. Результатом можуть стати истероидная або астено-невротична акцентуації;
• Серйозні конфлікти з однолітками в підлітковому віці, коли спілкування найбільш значимо, можуть стати причиною розвитку конформной або шизоїдної акцентуації.

Розвитку будь-якого типу акцентуації можуть сприяти:

• Неможливість задовольнити базові потреби в любові, турботі, безпеки, спілкуванні;
• Відсутність понять про моральні і культурних нормах, інтересів і захоплень;
• Неправильне уявлення про себе -комплекс неповноцінності, завищена самооцінка;
• професійні фактори. Акцентуації, пов'язані з роботою, часто виникають у акторів, педагогів, лікарів деяких спеціальностей, правоохоронців та військових;
• генетична схильність. Особливості функціонування нервової системи передаються від батьків дітям. Особливо це стосується гипертимной, циклоидной і шизоїдної акцентуації. Тому якщо у батьків є акцентована риса характеру, то висока ймовірність того, що вона виявиться і у дитини. Неправильне виховання і поведінку батьків здатні значно посилити вроджені акцентуйовані риси.

Методики лікування акцентуації різних типів

Лікування акцентуації грунтується на згладжування посилених рис. Корекція необхідна, якщо акцентуація особистості порушує її соціальну адаптацію. Якщо в нормі людина змінює свою поведінку в залежності від ситуації і цілей діяльності, то люди з вираженою акцентуацією постійно демонструють посилену рису характеру, що заважає їм самим і оточуючим. Хоча характер змінити неможливо, але людина може навчитися стримувати його негативні прояви. У цьому може допомогти робота над собою і психокорекція.

Робота над собою

Люди з акцентуацією характеру рідко звертаються за допомогою до психолога, вважаючи за краще самостійну роботу.
Для корекції акцентуйованих рис необхідні тренування, які розвивають риси характеру протилежні акцентуйованої. Одночасно відбувається освоєння нових моделей поведінки та гармонізація особистості.
Для корекції виражених акцентуацій характеру розроблені вправи, які необхідно виконувати щодня.

1. істероїдний тип

• «Спокійна тиха мова». Переймайте манеру розмови флегматика (тиха мова, мінімум міміки і жестів). Обмірковуйте те, що хочете сказати. Викладайте факти, а не свої емоції з приводу того, що відбувається.
• "Добрі справи". Намагайтеся робити їх непомітно і нікому не розповідати про зроблене. Спостерігайте за реакцією людини, не виявляючи себе.
• «Невидимка». Перебуваючи в компанії, протягом години, спробуйте просидіти мовчки, спостерігаючи за оточуючими. Не піддавайтеся на спроби втягнути вас в розмову.
• Щодня займайтеся аутотренінгом. Мета - полюбити себе таким, яким ви є, і підвищити самооцінку. Коли ви цього досягнете, похвала і увагу оточуючих не будуть здаватися життєво необхідними.

1. Епілептоїдний тип.

• Прощайте і відпускайте образи. Усвідомте, що образи шкідливі для психічного та фізичного здоров'я того, хто ображається.
• Тренуйте терпимість і доброзичливість до людей. Посміхайтеся знайомим при зустрічі, або намагайтеся, щоб на обличчі читалася готовність посміхнутися.
• Проявляйте щедрість,беріть участь в благодійних заходах.
• «Активне слухання». Слухайте іншого доброзичливо, не перебиваючи і не сперечаючись. Заохочуйте говорить фразами: «Я тебе розумію», «Мені це знайоме».
• Ставте себе на місце інших. Цю вправу необхідно проробляти щодня. Важливо ставити себе на місце людини, з яким хочеться вступити в суперечку.

1. Шизофренік.

• Навчіться копіювати міміку іншої людини і визначати його емоцію. Для цієї вправи вам знадобитися допомога когось із близьких.
• «Спокійна доброзичливість» буде найкращим стилем спілкування з оточуючими. Таке рівне ставлення до співрозмовника необхідно щодня практикувати в спілкуванні з близькими. Уникайте зайвого дружелюбності або ворожості.
• « Гра в холерика». Намагайтеся говорити голосніше, швидше, імпульсивність. Висловлюйте свою думку під час бесіди. Робіть це доброзичливо з посмішкою на обличчі.

1. циклоїдний тип.

• ведіть щоденник. Він необхідний для планування і опису своїх емоцій і переживань. У періоди спаду корисно перечитувати, як ті ж люди і події сприймалися в період емоційного підйому. Це допомагає усвідомити, що труднощі тимчасові.
• Ставте собі питання, «Що я можу змінити в собі, щоб мої негативні якості не заважали мені і іншим?»

1. Параноїдний тип.

• перевіряйте мотиви інших людей не довіряйте першому враженню.
• «Час без зауважень».На час повністю відмовтеся від критики і моралей.
• Відвідуйте тренінги по комунікативної поведінки. Читайте відповідну літературу і застосовуйте знання в житті.
• Вивчайте практики, змушують бути «тут і зараз» - медитація, йога, дзен.
• «Комплімент». Виробіть звичку щодня говорити близьким щось хороше.

1. Нестійкий тип.

• «Можу + хочу».Ця вправа допоможе впоратися з лінню і змусити себе робити необхідні речі. Якщо не хочеться що-небудь робити, необхідно задати собі питання: «Чи можу я це зробити? Чи під силу мені це? ». Друге питання: «Чи хочу я?». Причому хотіти можна віддалені наслідки - хочу зарплату, тому влаштовуюся на роботу; хочу струнке здорове тіло, тому йду в спортзал.
• Підвищення мотивації.Продумайте, чого вам дійсно хочеться. Запишіть мета. Розбийте шлях до неї на етапи і дійте. Сильне бажання (машина, відпустку) змусять рухатися вперед.

1. лабільний тип.

• Раціональний підхід до вирішення проблем. У будь-якої неприємної ситуації відповідайте на питання: чому це сталося? (У чому причина), що можна зробити зараз? (З чого почати), як виправити становище? (Довгострокові плани), що можна зробити, щоб це не повторилося?
• «Щоденник настрою».Ведіть щоденник, в якому вказуйте коли і з якої причини сталася зміна настрою.
• Розділіть в собі розумне і емоційне. Важливо приймати і любити в собі обидві ці сторони. До «емоційного» себе ставитеся поблажливо, але не дозволяйте емоціям управляти вчинками.
• аутотренінг, Який допоможе збалансувати процеси в нервовій системі. Це зробить вас менш чутливим до ситуацій, які виводять з себе, допоможе контролювати свої емоції.

1. Конформний тип.

• Розвивайте критичне мислення.Обмірковуйте, чи може дане твердження бути брехнею. Які наслідки можуть бути, якщо ви зробите те, що вам пропонують.
• Пропонуйте.Спробуйте не відразу погоджуватися з тим, що вам пропонують. Озвучте зустрічну пропозицію. Коли вам говорять, підемо в кіно - запропонуйте піти в кафе.
• Пробуйте щось нове.Пробуйте нові страви, купуйте одяг, в новому для вас стилі, відвідуйте місця, в яких не бували, спілкуйтеся з людьми не з вашого кола.

1. Астено-невротичний тип.

• «Супермен». Уявіть, що ви маєте надздібності. Відчуйте, як змінюється внутрішній стан. Мета вправи виглядати, рухатися, розмовляти, відчуваючи свою значимість і винятковість. Мета - протримати образ якомога довше.
• Знайомство з новими людьми. Поставте мету - познайомитися з новою людиною і завести з ним коротку розмову.
• додайте гумору. Не варто мовчки ковтати глузування. Навчіться відповідати на них з гумором, допустима і самоіронія. Щоб розвинути почуття гумору читайте більше гумористичної літератури і дивіться комедійні передачі.

1. Псіхастеніческій тип.

• Уявіть, що те, чого ви боїтеся, здійснилося. Холоднокровно продумайте план своїх дій в цій ситуації.
• Відходите від встановленого порядку. Чи не дотримуйтесь звичні для вас ритуали (йти по лівій стороні вулиці, не наступати на тріщини), щоб переконатися, що нічого страшного не трапиться;
• «Зарядка для обличчя». У людей з психастенической акцентуацией постійно напружені м'язи чола і м'язи, що опускають куточки рота. Необхідно робити гримаси, що зображують позитивні емоції (подив, радість, захоплення).

1. Гіпертімний тип.

• Наведіть порядок. Щодня приділяйте 15 хвилин на наведення порядку на столі, в шафі. Це допомагає систематизувати і думки.
• Доводьте справу до кінця. Дайте собі обіцянку довести розпочате до кінця, що б не трапилося. Обов'язково виконайте його, а потім переходите до інших занять.
• щоденник. Планування допоможе систематизувати завдання, розставити пріоритети і вчасно завершити розпочате. Обов'язково вказуйте точні терміни виконання кожного завдання. Перевіряйте себе і винагороджуйте за успіхи.

1. Сензитивний тип.

• «Переможець».Хваліть себе за кожен успіх. Великі справи розбивайте на етапи і не забувайте дякувати себе за кожен успішно завершений період.
• «Мої чесноти». Необхідно зробити плакат, на якому перерахувати всі достоїнства, які ви цінуєте в собі або на які звертають увагу люди. Бажано повісити його на видному місці.
• Грайте роль жартівника. Заучувати смішні історії та анекдоти, щоб розповідати їх в компанії. Поступово це буде викликати все менше психологічного дискомфорту виступаючи перед публікою.

Головний принцип корекції - необхідно потроху, але щодня робити те, до чого ви не звикли, чому противиться акцентуированная риса. Такі вправи дозволяють згладжувати шорсткості характеру і роблять вас гармонійно розвиненою особистістю.

Допомога психолога

Психологічна корекція акцентуації особистості зазвичай займає від 3-х місяців до декількох років. Вона включає в себе роботу з психологом і самостійне виконання завдань. Основні напрямки:

• індивідуальні бесіди - психолог вказує на акцентуйовані риси характеру і найбільш вразливі місця особистості. Розповідає, як ефективно задіяти сильні сторони характеру. Вчить, як змінити способи реагування і поведінки в різних соціальних ситуаціях.
• Групові заняття. Підбирають групу людей з подібними акцентуациями або вибирають тему, яка була б корисна всім. Психолог навчає продуктивним моделям поведінки в різних ситуаціях, правилам спілкування з оточуючими, тонкощам взаємин з членами сім'ї. Розмову ілюструють прикладами з життя, в заняття включають практичні завдання для кожного з типів акцентуації.
• Сімейна терапія -бесіда з членами сім'ї. Направлена \u200b\u200bна налагодження відносин з близькими і поліпшення психологічної атмосфери в сім'ї. Один з основних методів при роботі з підлітками.
• Психологічні тренінги - активні тренування, навчальні правильним моделям поведінки в різних ситуаціях.
• метод психодрами - груповий метод психотерапії, заснований на програванні хвилюючою ситуації (придуманих або реальних подій). Допомагає виробити правильну модель поведінки і спілкування в людьми в різних ситуаціях.

Важливо пам'ятати, що акцентуація характеру - це не передхвороба. Це посилення певних рис характеру, які роблять людину більш вразливим до деяких впливів, але ці ж риси забезпечують підвищену стійкість

характер- це індивідуальне поєднання найбільш стійких, істотних особливостей особистості, що виявляються в поведінці людини в певному відношенні: до себе, до інших людей, до дорученої справи. Вхарактері відбиваються вольові якості.

Окремі властивості характеру залежать один від одного, пов'язані один з одним і утворюють цілісну організацію, яку називають структурою характеру. Вній виділяють дві групи рис. під рисою характерурозуміють ті чи інші особливості особистості людини, які систематично виявляються в різних видах його діяльності і за якими можна судити про його можливих вчинках в певних умовах. До першої групи належать риси, які виражають спрямованість особистості (установки, потреби, ідеали і т.д.) До другої групи відносять інтелектуальні, вольові та емоційні риси характеру.

З. Фрейд, аналізуючи типологію індивідуальних характерів (коли всередині однієї і тієї ж культури одна особистість відрізняється від іншої), відзначав, що звичні способи пристосування "Я" до зовнішнього світу, "Воно" і "Над-Я", а також типові поєднання цих способів між собою і утворюють характер.

Характер - це сплав вроджених властивостей вищої нервової діяльності з набутими протягом життя індивідуальними рисами. Правдивими, добрими, тактовними або, навпаки, брехливими, злими, грубими бувають люди з будь-яким типом темпераменту. Однак при певному темперамент одні риси купуються легше, інші важче. Наприклад, організованість, дисциплінованість легше виробити флегматику, ніж холерикові; доброту, чуйність - меланхолікові. Бути хорошим організатором, товариською людиною простіше сангвинику і холерикові. Однак неприпустимо виправдовувати дефекти свого характеру вродженими властивостями, темпераментом. Чуйною, доброю, тактовним, витриманим можна бути при будь-якому темпераменті.

Серед властивостей характеру прийнято розрізняти загальні (глобальні) і приватні (локальні). Глобальні властивості характеру надають свою дію на широку сферу поведінкових проявів. Прийнято виділяти п'ять глобальних рис характеру (А. Г. Шмельов, М. В. Бодунов, У. Норман і ін.):

• 1) самовпевненість - невпевненість;
• 2) згода, дружелюбність - ворожість;
• 3) свідомість - імпульсивність;
• 4) емоційна стабільність - тривожність;
• 5) інтелектуальна гнучкість - ригідність.

серед локальних,приватних властивостей характеру, які впливають на приватні, вузькі ситуації, можна виділити наступні: товариськість - замкнутість, домінантність (лідерство) - підпорядкованість, оптимізм - смуток, совісність - безсовісно, \u200b\u200bсміливість - обережність, вразливість - толстокожесть, довірливість - підозрілість, мрійливість - практицизм , тривожна вразливість - спокійна безтурботність, делікатність - грубість, самостійність - конформізм (залежність від групи), самоконтроль - імпульсивність, пристрасна захопленість - апатична млявість, миролюбність - агресивність, діяльна активність - пасивність, гнучкість - ригідність, демонстративність - скромність, честолюбство - невибагливість , оригінальність - стереотипність.

Акцентуація характеру - це перебільшене розвиток окремих властивостей характеру на шкоду іншим, у результаті чого погіршується взаємодія людини з оточуючими людьми. Виразність акцентуації може бути різною: від легкої, помітної лише найближчому оточенню, до крайніх варіантів - психопатії. На відміну від психопатії акцентуації характеру проявляються не постійно; з роками можуть істотно сгладиться, наблизитися до норми. Німецький психіатр Карл Леонгард виділяє 12 типів акцентуації. Наведемо коротку характеристику особливостей поведінки в залежності від типів акцентуації:

• 1. Гіпертімімий \u200b\u200b(гіперактивний) тип: надмірно піднесений настрій, говіркий, енергійний, самостійний, прагне до лідерства, ризикам, авантюр, ігнорує покарання, втрачає грань дозволеного, відсутня самокритичність.
• 2. Дистимічний тип: постійно знижений настрій, смуток, замкнутість, небагатослівність, песимістичність, тяготиться гучним суспільством, з товаришами по службі близько не сходиться. У конфлікти вступає рідко, частіше є в них пасивною стороною.
• 3. Циклоїдний тип: товариськість циклічно змінюється (висока в період підвищеного настрою і низька в період пригніченості). Підвищена вразливість в період пригніченості, аж до суїцидальних думок і спроб.
• 4. Емотивний (емоційний) тип: надмірна чутливість, вразливість, надмірно чутливий до зауважень, невдач, тому в нього найчастіше сумний настрій.
• 5. Демонстративний тип: виражене прагнення бути в центрі уваги і домагатися своїх цілей за всяку ціну - сльози, непритомність, скандали, хвороби, хвастощі, наряди, брехня.
• 6. Збудливий тип: підвищена дратівливість, нестриманість, агресивність, похмурість, але можливі улесливість, послужливість.
• 7. Застревающий тип: "Застряє" на своїх почуттях, думках, не може забути образ, схильний до затяжних конфліктів.
• 8. Педантичний тип: виражена занудливость; виснажує домашніх своєю акуратністю.
• 9. Тривожний (психастенический) тип: знижений фон настрою, побоювання за себе, близьких, невпевненість в собі, крайня нерішучість.
• 10. Екзальтований (лабільний) тип: дуже мінливий настрій; емоції яскраво виражені; балакучість, влюбливість.
• 11. Інтровертіровапний (шизоїдний) тип: замкнутий, спілкується по необхідності, занурений в себе, про себе нічого не розповідає, свої переживання не розкриває, стриманий, холодний.
• 12. Екстравертований (конформний) тип: висока товариськість, балакучість, несамостійний, прагне бути як всі, неорганізований.

Акцентуації характеру часто зустрічаються у підлітків і юнаків (50-80%). Визначити тип акцентуації або її відсутність можна за допомогою спеціальних психологічних тестів, наприклад тесту Г. Шмішека.

Якщо акцентуація характеру посилюється, то відбувається перехід на рівень патології: неврози або психопатії (хворобливе каліцтво характеру, коли різко порушуються взаємини людини з оточуючими людьми і поведінку психопата може бути соціально небезпечно).

Психологічний термін «акцентуація характеру» використовується досить часто в повсякденному житті. Багато людей, які цікавляться психологією, використовують спеціальні тести для того, щоб визначити свою приналежність до певного психотипу. Однак для того, щоб розуміти феномен акцентуації якнайкраще, слід дізнатися про те, що таке характер і які чинники впливають на його формування. Давайте розберемося в термінології і розглянемо класифікацію акцентуацій, що була запропонована радянським психіатром Андрієм Личко.

Теорія акцентуйованих особистостей швидко довела свою достовірність і корисність

Для початку слід розібратися зі значенням слова «характер». Даний термін використовується в психології для опису сукупності специфічних рис особистості, які визначають світогляд, ставлення до оточуючих людей і визначають людини в суспільстві. Існує три особливості характеру:

• формування індивідуальної поведінкової моделі людини;
• допомога у створенні комунікативних зв'язків з оточуючими людьми;
• вплив на спосіб життя і життєдіяльність конкретного індивіда.

Що таке акцентуація особистості

Основоположником вчення, пов'язаного з акцентуацією характеру, є Карл Леонгард. Завдяки його теорії, психологи отримали можливість класифікувати всіх людей на окремі групи, в залежності від типу їх особистості. Єдиним недоліком цієї теорії було те, що з питаннями тесту могли впоратися лише дорослі люди. На відміну від них, у підлітків і дітей відсутній необхідний життєвий досвід, грунтуючись на якому вони могли б пройти тестування. Саме цим пояснюється складність визначення типу характеру у дитини.

Цій проблемі, вітчизняний фахівець з області психіатрії Андрій Личко, присвятив свої дослідження. Його робота є модифікованим тестом Леонгарда, який може застосовуватися на будь-яку людину, незалежно від приналежності до певної вікової групи.

Типи акцентуації характеру по Личко, є повністю переробленої моделлю, запропонованою Леонгардом, в яку додано декілька нових видів характеру.

На думку Личко, вивчення акцентуації підліткового характеру - найбільш важливо. Багато специфічних рис особистості, закладені в людину в дитячі роки, проявляються в підлітковому віці найбільш яскраво. Саме цей фактор, дозволив розширити характеристики багатьох видів акцентуації, а також вивчити їх видозміна у міру дорослішання. Дане питання було піднято в наступних працях видатного вченого:

1. «Психопат і акцентуації характеру у підлітків»;
2. «Підліткова психіатрія»;
3. «Підліткова наркологія».

Андрій Личко модифікував тест Леонгарда для визначення акцентуацій з метою застосування його в дитячому та підлітковому віці

Класифікація Личко

Саме Личко, був першим вченим, хто запропонував видозмінити термін «акцентуація особистості». На його думку, цей термін не розкривав повністю всю природу цього феномена. Запропонований термін «акцентуація характеру» є більш вірним, оскільки багато специфічних особистісні особливості, не можна узагальнити під єдиним поняттям. Людська особистість є збірним поняттям, що включає в себе рівень освіченості, психічні та поведінкові реакції, світогляд і особливості виховання.

Характер - є зовнішньої поведінкової і психічної реакцією на вплив різних подій. Такі реакції тісно взаємопов'язані з діяльністю нервової системи і входять в ряд вузьких характеристик особливостей поведінкової моделі. На думку психіатра, деякі особливості характеру мають тимчасову природу і в міру дорослішання видозмінюються або повністю зникають. Деякі з подібних особливостей згодом трансформуються в психопатію. Розвиток акцентуації пов'язано з впливом таких чинників, як конкретний тип акцентуації, вираженість цього типу і соціальний вплив.

У психології акцентуація є одним з видів деформації характеру, при якій певні риси набувають яскравішого вираженість. Подібні зміни призводять до того, що людина стає більш чутливий до впливу певних факторів. Такий вплив може стати причиною утрудненою адаптації до змін різних умов. Але в більшості випадків, здатність до адаптації зберігається, однак протистояння впливу різних чинників може бути ускладнене.

Згідно Личко, акцентуація є своєрідною межею, розташованої між психопатією і нормальною психікою. Це означає, що класифікація акцентуацій тісно взаємопов'язана з типологією психопатії.

Ступінь вираженості акцентуації

У своїх дослідженнях, Личко відзначає існування двох форм акцентуйованих рис особистості. Перша форма є явною, а друга прихованої. Явна ступінь - стан, при якому, виражені риси зберігаються протягом усього життя людини. Такі риси компенсуються психікою, навіть за умови відсутності психічних травм. При цьому яскраво виражені акцентуації у підлітків можуть стати причиною виникнення дезадаптації. Приховані акцентуації виникають на тлі отримання психічних травм, а також під впливом стресових факторів. Такі риси рідко порушують здатність до адаптації, однак можуть стати причиною виникнення короткочасної дезадаптації.

Личко першим запропонував замінити термін «акцентуації особистості» на «акцентуації характеру»

Незважаючи на те, що феномен акцентуації вивчається понад п'ятдесят років, наука так і не змогла знайти відповіді на питання, пов'язані з динамікою і розвитком певних типів акцентуації. Андрій Личко, який присвятив своє життя вивченню цього феномена, є одним з тих, хто вніс істотний внесок в розвиток цього напрямку.

На думку фахівців, формування і розвиток акцентуацій починається в підлітковому віці. По закінченню пубертатного періоду, такі риси стають більш гладкими і компенсуються іншими. Деякі з явних акцентуацій можуть почати видозміна, стаючи прихованими. Приховані акцентуації певного психотипу особистості розкриваються під впливом стресових факторів і психотравмуючих ситуацій. Для певних типів акцентуацій характерні різні порушення, до яких відносяться девіантну поведінку, гострі афективні реакції і неврози. Також слід зазначити, що вплив зовнішніх факторів і внутрішніх механізмів може призвести до трансформації акцентуацій і сприяти виникненню психопатії.

Фактори, що впливають на розвиток акцентуації

Особливості людського характеру тісно взаємопов'язані з підлітковою акцентуацией. У своїх дослідженнях, Андрій Личко піднімав питання про зв'язок між певним віком та розвитком психопатії в даний період. Згідно вченому, багато рис характеру, що мають патологічну вираженість, відображаються на багатьох сферах людської життєдіяльності. Виразність різних рис визначає поведінкову модель під час спілкування з батьками, близькими друзями і незнайомими людьми.

Завдяки цьому фактору, з'являється можливість безпомилкового визначення підлітків, що мають гипертимное модель поведінки, що характеризується сильним викидом енергії, а також истероидной поведінкової моделлю, яка проявляється у вигляді неконтрольованого бажання перебувати в центрі уваги оточуючих людей. Крім цього, у психіатрів з'являється можливість виявлення шизоїдної моделі поведінки, яка проявляється у вигляді добровільної соціальної ізоляції.

У підлітковому віці, багато рис особистості стабільні, проте в певний період відбувається їх загострення. Саме цей часовий проміжок, є найбільш критичним, оскільки є всі необхідні умови для виникнення психопатій. Кожна з психопатій виникає в певному віковому періоді. Людини з шизоїдні типом характеру можна визначити в перші роки його життя. Гіпертімний тип акцентуації проявляється у віці від дванадцяти до шістнадцяти років.

Акцентуації характеру по Личко - тимчасові зміни характеру, які змінюються або зникають в процесі росту і розвитку дитини

У розвитку різних видів акцентуації у підлітків, є певні закономірності. Вплив соціальних і біологічних факторів може призвести до трансформації гипертимного типу в циклоїдну форму. Акцентуація характеру більш характерна для підліткового віку, оскільки специфічні риси особистості виявляються в пубертатному віці з максимальною яскравістю. По завершенні цього відрізка часу вони набувають більш згладжену форму і компенсуються. Однак існує ймовірність трансформації явних форм в гострий вид.

Слід звернути увагу на те, що підлітки, які мають явні акцентуації, входять в своєрідну групу ризику. Вплив психотравмуючих обставин і інших подразників може привести до трансформації яскраво виражених рис - в психопатію. Така трансформація стає причиною девіації, делинквентности і появи схильності до суїциду.

система класифікації

Методика, розроблена Андрієм Личко, ґрунтується на системах класифікацій, запропонованих Леонгардом і Ганнушкіна. У цю класифікацію входять такі форми акцентуацій:

• циклоидная;
• нестійка;
• псіхастеніческая (тривожно-маніакальна);
• гіпертімная;
• астеноневротичний;
• истероидная (демонстративна);
• лабільна;
• шизоидная (інтровертивним);
• конформная;
• сенситивная (чутлива);
• епілептоїдная (інертно-імпульсивна).

Крім перерахованих вище, існує і змішана форма, в якій поєднуються риси різних видів акцентуації.

Гипертимное форму акцентуації можна охарактеризувати як схильність до позитиву, рідкісну запальність і дратівливість. Цей склад характеру відрізняється високою енергійністю в поєднанні з життєвою активністю, міцним здоров'ям і підвищеною працездатністю. Сенситивная форма проявляється у вигляді високого рівня відповідальності, нестабільної самооцінки і підвищеної чутливості. Такі люди полохливі, вразливі і соромляться оточуючих. Циклоїдний тип характеру проявляється у вигляді частої зміни настрою, дратівливості і схильності до депресивного розладу. Незважаючи на це, такі люди часто перебувають у піднесеному настрої і позитивно дивляться на навколишній світ.

Для людей з психастеническим складом особистості характерні підвищена тривожність, недовірливість, нерішучість і педантичність. На відміну від нього, лабільна форма проявляється у вигляді частих змін настрою, схильності до афективних розладів, інфантильності і емоційної крихкості. Такі люди потребують постійної емоційної підтримки від оточуючих.

Шлях розвитку акцентуації визначається її виразністю, соціальним оточенням і видом (прихована чи явна) акцентуації

Індивіди, що відносяться до астеноневротичний категорії, характеризуються як надмірно дратівливі і примхливі особи. Швидке стомлення в поєднанні з низьким рівнем концентрації уваги супроводжуються фізичним слабкістю і підозрілістю. Шизоїдний тип акцентуації проявляється у вигляді емпатії і вираженої емоційності. Такі люди вважають за краще замкнутість і добровільну соціальну ізоляцію.

Конформний тип характеру має на увазі високу соціальну адаптацію, консервативність і шаблонність думок. Для истероидной групи більш характерні демонстративна поведінка, підвищена емоційність, нестабільна самооцінка і спрага суспільної уваги. Люди, які стосуються нестійкою категорії, мають слабку волею і рідко опираються негативному впливу зовнішніх подразників.

Епілептоїдний склад характеру можна описати як імпульсивність і інертність поведінкової моделі. Для таких особистостей характерні такі риси, як педантичність, цілеспрямованість і копіткість. Серед негативних рис слід виділити необґрунтовану дратівливість, пристрасть до конфліктів і природну ворожість.

Важливо звернути увагу на те, що дана система розроблялася для класифікації поведінкової моделі осіб підліткового віку. Однак, саме система Личко, найбільш часто застосовується для визначення виду характеру у дорослих людей. Знання ключових рис характеру дозволяє створити більш продуктивну комунікативний зв'язок між людьми. Це означає, що системи класифікації особистості допомагають виявити особливості в поведінкової моделі і зрозуміти стимули, що переслідує конкретний індивід.

Навігація записи