Причетний оборот – це синтаксичний блок, що складається з дієприкметника та підлеглих йому слів. У реченні така конструкція відповідає на запитання: який? що робить?, має властивості визначення і на листі може виділятися комами. Виявити в тексті цю структуру нескладно, але спочатку потрібно знайти дієприкметник.

Що таке причетний оборот – повторення

Причастя – форма дієслова, що має ознаку предмета, що залежить від обумовленої дії. Ця частина мови легко впізнається за такими особливостями:

• Причастя (далі – П.) за звучанням схоже на прикметник, але походить воно від дієслова. Щоб визначити причастя в тексті, поставте запитання від іменника, яке воно визначає. – Дідок (який?), що перегортає (П.) газету, стоїть на автобусній зупинці. Якщо сумніваєтеся, підберіть рівнозначне дієслово з відносним займенником. - Дідусь, який гортає.

• Причастя має залежне слово, якщо таких немає – перед вами віддієслівне прикметник. Наприклад: Бабуся поставила на стіл звареніу каструлі овочі. Вареніовочі гарні в салаті та вінегреті. Перше виділене слово – причастя, друге – прикметник.
• Зверніть увагу до суфікси (дивимося таблицю), наявність яких підтвердить шукану частину промови.

Як знайти у тексті причетний оборот?

Припустимо, ви знайшли причастя, подальші кроки:

• Поставте від причастя запитання, щоб знайти залежні слова (З.С.). Наприклад: Діти, які грали (де?) у саду (З.С.), сховалися від граду під навісом сараю.
• Вишукуйте обумовлене (значуще) слово, ставте від нього питання. Діти (які?), що грали в саду (П.О.), сховалися від граду під навісом сараю. Діти – обумовлене слово, далі – оборот.

Важливо: якщо причетний оборот усунути, сенс висловлювання не зміниться.

Що таке "відокремлений причетний оборот"?

Причетний оборот відокремлюється, якщо варто:

• Після значного слова. - Лісове різнотрав'я (З.С.), що гойдається весняним вітерцем (П.О.), видає неповторний аромат, що зачаровує.
• Перед обумовленим словом щодо обставини причини чи поступки. - Злякана бавовною (П.О.), зграя (О.С.) горобців розлетілася в різні боки.
• Між П.О. і визначальним словом стоять інші члени речення. – Засипаний дрібними камінчиками (П.О.), лежав на боці старий човен (О.С.).
• Оборот зараховується до особистого займенника. - На неї (О.С.), що мовчки сиділа на лавці (П.О.), всі спрямували погляди.

Що таке "невідокремлений причетний оборот"?

У деяких випадках оборот не виділяється комами:

• Причастя - іменник, попереду якого стоїть вказівний або присвійний займенник. – (Кому?) Всім вирішальним завданням варто бути уважними.
• Два причетні обороти пов'язані союзом – І. Вони стають однорідними і розділяються комою. - Нашу увагу привернула дівчинка, що захоплено стоїть пиріжки в пісочниці і час від часу усміхається.
• Оберти йдуть після займенника невизначеної форми. – Мандрівникам на березі лісової річки здалося щось схоже на казку.

Тепер ви знаєте, як знайти та виділити причетний оборот, так що використовуйте отримані відомості та закріплюйте матеріал, тренуючись на будь-яких літературних творах.

В аналітичному звіті ФІПІ про підсумки ЄДІ з російської мови сказано: "Найчастіше неправильно кваліфікуються як частини мови віддієслівні прикметники, похідні службові слова, не різняться причастя і дієприслівники, прикметники та прислівники, причастя та прикметники".

Хочемо ще раз нагадати відмінності від дієслівних прикметників та дієприкметників.

Причастя та віддієслівні прикметники

Від одного і того ж дієслова можуть бути утворені як форми дієприкметників , так і віддієслівні прикметники . Якщо для причастя і прикметників використовуються різні за звуковим (літерним) складом суфікси, розрізнити їх нескладно: від дієслова горітиза допомогою суфікса - ящ - утворюється причастя палаючий, а за допомогою суфікса - юч - - прикметник горючий. Якщо ж і причастя, і прикметники утворюються за допомогою суфіксів, що мають однаковий звуковий (літерний) склад (наприклад, -ен - або - їм -), Розрізнити їх важче.

Проте різницю між причастями і прикметниками є й у разі.

1. Пр ічастини позначають тимчасову ознаку предмета , пов'язаний з його участю (активною або пасивною) у дії, а прикметники позначають постійну ознаку предмета (наприклад, 'виник у результаті здійснення дії', 'здатний брати участь у дії'), наприклад:

Вона була вихована у суворих правилах (=Її виховали у строгих правилах)- дієприкметник;

Вона була вихована, освічена (=Вона була вихована, освічена).

2. Слово у повній формі із суфіксом -н-(-нн-), -ен-(-енн)- є віддієслівним прикметником , якщо воно утворено від дієслова НСВ тане має залежних слів , і є дієприкметником, якщо утворено від дієслова СВ та/або має залежні слова, порівн.:

некошені луки (прикметник ),

не кошені косою луки (дієприкметник, т.к. є залежне слово ),

скошені луки (дієприкметник, т.к. СВ ).

3. Оскільки пасивні дієприкметники теперішнього часу можуть бути тільки у перехідних дієслів НСВ, слова із суфіксами -їм-, -єм- є прикметниками, якщо вони утворені від дієслова СВ або неперехідного дієслова:

? чоботи, що не промокають(прикметник, тому що дієслово промокати у значенні 'пропускати воду' неперехідний),

? непереможна армія(прикметник, тому що дієслово перемогти СВ).

Зупинимося докладніше на утворенні форм деяких дієприкметників і дієприслівників.

Форми дієприкметників

1. З варіантів забрідший – забрів, що набув – придбав, приплетлий – приплелийперший використовується у книжковій мові, другий – у розмовній.

2. Безприставкові дієслова із суфіксом -Ну- типу гаснути, мокнути, сохнутизберігають цей суфікс у дієприкметниках, наприклад: що глухнув, липнув, мокнув, сліпнув.

Приставні дієслова цього типу, як правило, втрачають суфікс у формі причастя, наприклад: замерзлий, оглухлий, прилиплий, прокислий, промоклий, осліплий. В окремих випадках утворюються форми із суфіксом ( зав'язаний, зниклий) або паралельні форми: з суфіксом і без суфікса ( зав'ялий - зав'ялий, зачахнутий - зачахлий, висохлий - вичерпаний, який спіткав - осягнув, ув'язаний - ув'язаний, що зав'янув - зів'ялийта деякі інші).

3. При використанні зворотних дієприкметників із суфіксом -ся слід враховувати можливість збігу у них двох значень – пасивного та зворотного, що може породити двозначність, наприклад: поєднання «звірі, що вирушають до зоопарку» (замість: звірі, що відправляються в зоопарк).

Форми дієприслівників

1. З варіантіввзявши – взявши, зустрівши – зустрівши, купивши – купивши і т. п. перший (з суфіксом-у ) є нормативним для літературної мови, другий (з суфіксом-воші ) має розмовний характер. Форми на-воші зберігаються в прислів'ях та приказках, наприклад:Давши слово, кріпись; Знявши голову, по волоссю не плачуть .

2. Можливі варіантизавмерши - завмерши, замкнувши - замкнувши, затерши - затерши, простягнувши - протерши, стерши - стерши (Друга форма у кожній парі має розмовний характер). Але тількививівши (не «вивівши»),виметя (Не «вимітши»),знайшовши (не «набувши»),відвезучи (не «відвізши»),помиляючись (не «помилившись»),пронісши (не «пронісши») тощо.

У парах висунувши – висунувши(порівн. бігти висунувши мову), поклавши – поклавши(порівн. поклавши руку на серце), роззявивши - роззяваючи(порівн. слухати роззяв рот), скріпивши - скріпляючи(порівн. погодитися згнітивши серце), зламавши – ламаючи(порівн. кинутися стрімголов), спустивши - через(порівн. працювати абияк) і т. п. другі форми застаріли і зберігаються лише у стійких фразеологічних виразах. Порівн. також застарілий відтінок у формах згадавши, зустрівши, помітивши, набридла, виявивши, обернувши, залишивши, пробачивши, розлюбивши, розставивши, побачивши, почувшиі т.п.

3. Стилістично забарвленими (під народну старовинну мову) є дієпричетні форми на -учи(-ючі) : дивлячись, гріючи, гуляючи, їдучи, жаліючи, живучиі т. п. У значенні прислівників вживаються форми граючи(порівн. робити граючи), крадучись(порівн. йти крадучись), приспівуючи(порівн. жити приспівуючи), вміючи(порівн. користуватися вміючи) та деякі інші.

Дієприкметниковий зворот

Багато помилок допускається у вживанні причетних оборотів. Розберемо це конкретному прикладі. Візьмемо пропозицію:

Лежача книга на столі прочитана.

Недолік його полягає в неправильному порядку слів: іменник, що визначається.книгавиявилося в середині причетного обороту. За правилами ж іменник має знаходитися або перед усім оборотом, або після нього. Порівн.: 1)Книжка, що лежить на столі, прочитана;2) Книга, що лежить на столі, прочитана. Інший приклад: "Учень, який напише виклад без жодної помилки, отримає високу оцінку ». Чи можна сказати? Чи правильні будуть створені за цим зразком поєднання: «спортсмен, який зуміє пробігти стометрівку за десять секунд », « бранець, який намагається втекти »? Ні, тому що причастя мають тільки дві форми часу - сьогодення і минулого, майбутнього часу у них немає. Тому від дієслів досконалого виду(Написати, зуміти, спробувати)причастя на-Щийне утворюються. У цих випадках причетний оборот замінюється підрядною означальною пропозицією:учень, що напише; спортсмен, який зможе пробігти; бранець, який спробує втекти. А чи можна сказати: «Кожен, хто б побажав виступити на зборах, отримає слово »? Ні, тому що від дієслів у формі умовного способу (з часткоюб)причастя не утворюються. У цих випадках причетний оборот теж замінюється підрядною означальною пропозицією:Кожен, хто забажає...

« Фрукти нового врожаю, що вирушають з півдня, надходять уже до промислових центрів країни ». Можливо, читаючи вголос цю пропозицію, ви відчуєте деяку незручність. Чи не виходить, що фрукти «самі себе відправляють» на північ? Справа в тому, що суфікс-сяу дієслівних формах має не тільки зворотне значення (пор.:Учні вирушаютьвтурпохід),а й пасивне значення, коли предмет відчуває чиюсь вплив (пор.:Відповіді на листи надсилаються секретарем без затримки).Щоб уникнути можливої ​​неясності, ми в подібних випадках вживаємо замість причастя на-сяпричастя на-Мий(стражденне причастя теперішнього часу), тобто замість конструкції «Фрукти,що відправляються...»пишемо:Фрукти,що відправляються...Замість «Дівчинка,вихованняновабабусею...» -Дівчинка,що виховуєтьсябабусею...

Використання причетного обороту допомагає усунути неясність у реченні. Наприклад:Студенти проходили практикуводному з цехів заводу, який нещодавно було реорганізовано(Було реорганізовано один з цехів або завод в цілому?).

Необхідну ясність вносить причетний оборот: 1)...в одному із цехів заводу, нещодавно реорганізованому;2) ...в одному із цехів заводу, нещодавно реорганізованого.

Стилістична особливість дієприкметників і причетних оборотів у тому, що вони надають висловлюванню книжковий характер.А.З. Пушкін писав: «Ми говоримо:карета, що скаче мостом; слуга, що кидає кімнату;ми говоримо:яка скаче, що мете...»Наведене міркування Пушкіна, який зазначав «виразну стислість дієприкметників», має таке продовження: «Чим багатша мова висловлюваннями і зворотами, краще для майстерного письменника. Письмова мова пожвавлюється щохвилини виразами, що народжуються в розмові, але не повинна зрікатися придбаного ним протягом століть».

Дієприслівниковий зворот

Всім відома хрестоматійна фраза з оповідання А.П.Чехова: Під'їжджаючи до цієї станції, у мене злетів капелюх".

Сенс її зрозумілий, але пропозиція побудована невдало: порушено правило вживання дієприкметника.

Дієпричетний оборот зазвичай вільно пересувається в межах пропозиції: він може стояти на його початку, у середині та наприкінці.

Наприклад: 1) Увійшовши до класу, вчитель привітався з учнями; 2) Вчитель, увійшовши до класу, привітався з учнями; 3) Вчитель привітався з учнями, увійшовши до класу.Як показують приклади, дія, виражена дієприслівником (увійшовши), відноситься до підлягає.

Це положення не дотримано в епіграфі: у ньому йдеться про два діючі предмети в граматичному значенні цього слова - про пасажира (він під'їжджав до станції) і про капелюх (вона злетіла), причому дія пасажира не належить до того, хто підлягає. У неправильній побудові цієї пропозиції легко переконатися, якщо переставити дієприкметник: «Капелюх, під'їжджаючи до станції, злетів у пасажира».

Порівняйте в учнівському творі: « Живучи і обертаючись в аристократичному суспільстві, у Онєгіна створилися властиві цьому суспільству звички та погляди»(Вийшло, що в аристократичному суспільстві «жили і оберталися звички і погляди»).

Можливе вживання дієприслівникового обороту в безособовій пропозиції при невизначеній формі дієслова, наприклад: Переходячи вулицю, слід уважно стежити за рухом транспорту. У подібних реченнях немає ні граматичного, ні логічного суб'єкта (тобто предмета мови, вираженого в безособовому реченні непрямим відмінком іменника). Але невдалою була б пропозиція на кшталт: « Підходячи до лісу, мені стало холодно»: у ньому немає інфінітиву, до якого міг би ставитися дієприкметник.

Дієпричетний оборот, як і причетний, зазвичай використовується в книжковій мові. Його безперечна гідність - стислість, лаконічність. Порівняємо дві пропозиції: Після того, як я виконав домашнє завдання, я пішов гуляти. - Виконавши домашнє завдання, я пішов гуляти. Неважко помітити, що друга пропозиція, стисліша у своєму словниковому складі, звучить енергійніше, ніж перша.

Дієприслівники і дієприслівникові звороти мають велику виразність, завдяки чому вони широко використовуються в мові художньої літератури. Наприклад: Тумани, клублячись і звиваючись, сповзали туди по зморшках сусідніх скель.(М. Ю. Лермонтов); Часом річкою пробігала від вітру легка бриж, блискаючи на сонці.(В. Г. Короленка).

Пов'язані із заміною придаткового визначального причетного обігу.

Пропозиції із причетним оборотом (приклади):

• Я побачила кота, лакаючогомолоко з миски.
• Надворі йшов дощ, що супроводжувався гуркотом грому.
• На дереві сиділа ворона, що голосно каркала кудись убік.
• У небо піднімався літак, що відлітав до іншої країни.
• На сцені був чоловік, який виконував веселу пісню.
• Він слухав музику з радіоприймача.
• Зовні морозив дощ, що супроводжувався невеликими гуркотами грому.

Заміна в пропозиції певного придаткового причетного обігу можлива завдяки тому, що вони виконують приблизно однакові функції:

• відповідають одне питання який?
• вказують на ознаку обумовленого слова (іменника або займенника, до якого належать):

НЕ МОЖНА

замінити підрядне визначальне причетним оборотом, якщо:

1) ті придаткові, в яких союзне слово ЯКИЙ вжито з різними приводами (у якому, за якого, з яким і т.д.) або перед ним стоїть якесь іменник не в називному відмінку

"Ідіот" - роман, в котромуТворчі принципи Достоєвського втілюються повною мірою, а дивовижне володіння сюжетом досягає справжнього розквіту.

Пастка!

У деяких варіантах союзне слово ЯКИЙ може бути вжито без прийменників.

2) якщо в підрядному вже є підмет і слово ЯКИЙ стоїть не в називному відмінку:

У лісі я побачив маленького жовтого оленя, якогосупроводжувала мати-оленіха.

3) якщо в головній частині є вказівний займенник (то, та, ті, той та ін) або в підрядному є дієприкметник, який не можна опускати.

При згадці про Аделіна Патті я переживаю знову тостан, якевипробував, слухаючи її колоратуру.

4) якщо в реченні замість слова ЯКИЙ зустрічаються союзні слова ДЕ, КУДИ, ЗВІДКИ, КОЛИ:

Недалеко від будинку, дежив письменник, росла висока тополя (=Недалеко від будинку, в котромужив письменник, росла висока тополя).

Підказка.Якщо у запропонованих відповідях зустрічається подібна пропозиція, ви сміливо її викреслюєте.

Пастка!

Іноді у завданні А26 у реченні як союзні слова можуть виступати ХТО, ЩО, ЯКИЙ, ЧИЙ. Їх легко можна замінити відносним займенником ЯКИЙ у відповідному відмінку.

Алгоритм дій.

1) У кожному реченні знаходимо союзне слово Котрий.

2) Шукаємо варіант, де перед словом Котрийстоїть прийменник, або як союзні слова використовується де, коли, куди, звідки, або в підрядному вже є підмет.

Розбір завдання.

У якому реченні додаткову частину складнопідрядної пропозиції не можна замінити причетним оборотом?

1) Туманні смуги, в яких тонули луки і ріллі, почали потроху червоніти і розходитися.

2) Дув вітерець, що був насичений запахами полину та пшеничного соломи, і розгойдував на межі високі реп'яхи.

3) Лист, який тепер лежав на столі, мене дуже налякав.

4) Розвідники тихо вийшли на берег, який був покритий високою та густою травою, та швидко перебралися на протилежний бік річки

З усіх варіантів підходить лише варіант №1, оскільки перед словом Котрийстоїть прийменник. Перевіряємо інші варіанти. Варіант №2 – вітерець, насичений… Варіант №3 – лист, що лежить… Варіант №4 – на берег, покритий… У всіх інших підрядне означальне легко замінюється на причетний оборот.

Таким чином, правильна відповідь – варіант №1.

Якщо щось незрозуміло, цих матеріалів вам недостатньо, чи потрібно краще зрозуміти, що таке причастя, перегляньте відео.

Потренуйся.

1. У якому реченні додаткову частину складнопідрядної пропозиції не можна замінити відокремленим визначенням, вираженим причетним оборотом?

1) Садиба стоїть біля самого краю пагорба, який покритий мальовничою віковою дібровою.

2) Це село виникло в пізніший період поруч із залишками древнього міста, назва якого село закріпило за собою.

3) Наприкінці ХІХ століття маєток придбав курский купець першої гільдії Георгій Олександрович Новосільцев, який був останнім власником Леб'яжого.

4) Навчально-іграшкова майстерня в Сергіїв Посаді, яку організувало Московське земство в 1891 році, багато в чому зобов'язана своїм існуванням С.Т.Морозову.

2. У якому реченні додаткову частину складнопідрядної пропозиції не можна замінити відокремленим визначенням, вираженим причетним оборотом?

1) У 1880-ті роки Рєпін створив ряд картин, які були присвячені злободенній темі – долі революціонера-народника.

2) Скло дверей, що веде на веранду, усіяне дощовими краплями.

3) На виставці «Союзу молоді», що відкрилася листопаді 1913 року у Петербурзі, Малевич об'єднав свої роботи у дві групи: «Заумний реалізм» і «Кубофутуристичний реалізм».

4) Основа реалістичної творчості Достоєвського – світ людських страждань, у зображенні яких не знає собі рівних.

3. У якому реченні додаткову частину складнопідрядної пропозиції не можна замінити відокремленим визначенням, вираженим причетним оборотом?

2) Унікальним явищем у жанрі есе став роман А.І.Герцена «Колишнє і думи», який був названий «есеїстичним романом, епопеєю, енциклопедією есеїзму».

3) Мета реферату – передати основну, суттєву, нову інформацію, що міститься в документі, що реферується.

4) У наш час безперервно зростає обсяг інформації, що передається глобальними лініями магістрального зв'язку.

Причетний оборот є конструкцією, що використовується в російській мові і складається з частини мови, яка називається дієприкметником, і пов'язаних з ним слів або, іншими словами, залежних слів. З його допомогою можна вказати будь-яка ознака іменника, що має значення для автора.

Вконтакте

Як синтаксична конструкція він відомий у російській мові ще з незапам'ятних часів. Використання причетного обороту на листі можна знайти у літературних творах, створених у Стародавній Русі. Завдяки своїм властивостям і здатності надати велику промовистість промови на письмі або в розмові причетний оборот не тільки не зник з мови, а й активно використовується російськомовними людьми і в даний час.

Визначення поняття «причетний оборот»

Він визначається згідно з правилами російської мови як причастя зі зв'язаними з ним і іншими залежними словами, що примикають до неї, які утворюють словосполучення простого типу. Однак, це визначення буде неповним без розуміння того, що є визначуваним словом. Під ним розуміється іменник, яке за допомогою причетного обороту в реченні наділяється будь-яким характерним ознакою, що його виділяє. Таким чином, можна стверджувати, що наша синтаксична конструкція складається з:

1. Визначуваного слова.
2. Власне самого причастя.
3. Інших слів, що примикають до причастя.

Наведемо приклад: Інокентій, що задумливо дивився у вікно, був похмурий і невеселий.

Що ми тут бачимо? Ми бачимо, що як визначене слово в цьому прикладі виступає слово «Інокентій», причетний оборот відокремлюється за допомогою ком «який задумливо дивився у вікно», власне саме причастя - «дивився», залежні слова - «задумливо» і «вікно».

Якщо розглядати вищенаписану пропозицію як схему, то причетний оборот грає у ньому роль відокремленого визначення. Чому саме визначення? Тому що ця частина пропозиції відповідає на запитання «який?», яке є характерним для визначення.

Причастя: що це за частина мови та які її властивості

Причастя як частина мови єсимбіоз ознак та властивостей двох частин мови: прикметника та дієслова. Подібність із прикметником досягається завдяки тому, що дієприкметник може набувати різних форм числа, роду чи , і навіть утворювати коротку форму. Риси дієслова виявляється у тому, що дієприкметники різняться за часом, виду, і навіть повернення.

Такі незвичайні властивості причастя досі викликають у середовищі фахівців з російської бурхливі суперечки про її самостійність та виділення в окрему частину мови. Деякі лінгвісти відмовляють причастю в самостійності та вважають, що воно є особливою дієслівною формою.

Як на листі виділяється причетний обіг?

За замовчуванням аналізована нами синтаксична конструкція у реченні завжди повинна виділятися за допомогою ком.якщо вона знаходиться після визначеного слова.

Наприклад, корабель, що гойдався на хвилях, був надійно пришвартований до пристані.

В даному прикладі як визначальне слово виступає «корабель», а як причетний оборот - «похитувався на хвилях». Як ми можемо бачити, синтаксична конструкція знаходиться після іменника, що є словом, тому повинна бути виділена за допомогою ком.

Якщо в реченні причетний оборот розташовується перед іменником, який виступає як визначальне слово, то він не позначається за допомогою ком на листі.

Наприклад, корабель, що гойдався на хвилях, був надійно пришвартований до пірса.

?Особливі випадки, коли причетний оборот не виділяють комами

• Подивіться, чи має відношення аналізована нами синтаксична конструкція однаково як до присудка пропозиції, так і до підлягає, як у наступному прикладі. До дому ми мчали вимоклі наскрізь під дощем.У разі ми можемо поставити до обороту питання як від займенника «ми» — «які?», і навіть від присудка «мчали» — «як?»
• Якщо займенник, що є особистим, знаходиться у знахідному відмінку, наприклад, ми виявили його лежачого поряд зі стогом сіна.

Клас: 7.

Цілі:

Освітні:

• узагальнити та систематизувати знання про дієпричетний та причетний оборот;
• відпрацьовувати вміння знаходити та виділяти дієпричетний та причетний обороти; попереджати помилки у вживанні дієпричетного обороту;
• вчитися використовувати дієпричетний та причетний звороти у мові.

Виховні:

• виховувати любов до рідного слова, рідної природи.

Розвиваючі:

• розвивати творчі здібності учнів.

Хід уроку

I. Повторення

• Що називається дієприкметником оборотом?
• Як виділяються дієприслівники та дієприслівники?
• Що називається причетним оборотом? Коли він на листі виділяється комами?
• У чому полягає різниця між дієпричетними та причетними оборотами?

ІІ. Закріплення

1) Словникова робота

Утрамбувати

• дайте лексичне значення слову;
• утворіть від дієслова дієприкметника та дієприслівника;
• складіть словосполучення «дієприслівник+прислівник» з часткою «не», де головним словом є дієприслівник;
• зі словосполученням «утрамбувавши щільно» складіть речення на новорічну тему.

2) Орфографічний диктант

(Не) припиняється снігопад, звук (не) почутий, (не) відчуваючи втоми, (не) зневіряєшся, (не) повертаючись назад, (не) підійшовши вчасно, (не) схожа стежка, (не) побачиш здалеку, (не) лякані птахи, сильно (не) розуміючи.

3) Синтаксичний аналіз пропозиції

Сяючи 3 великою красою півночі, тихо спить ніч, заткана тонким морозним туманом 4 . (Сераф.)

4) Пояснювальний диктант

• Позначте графічно дієпричетний та причетний оберти.

5) Конструювання пропозицій з дієприкметником

• Замініть дієслова дієприслівником. Запишіть відразу в зміненому вигляді, розставляючи розділові знаки.

1. Місяць виринає і срібить лід на річці.
   Місяць, спливаючи, срібить лід на річці.
2. Небо вкривається хмарами і набуває грізного вигляду.
   Небо вкривається хмарами, набуваючи грізного вигляду.
3. Радість від спілкування з природою наростає та переповнює всю істоту.
   Радість спілкування з природою наростає, переповнюючи всю істоту.

6) Перфоконтроль

• Вкажіть у таблиці номери пропозицій, в яких зустрілися дієпричетний та причетний обороти.

1. Природа, що затамувала подих, завмерла.
2. Сніговий килим, змінюючи звичайне вбрання лісу, опушив ялинку.
3. Видно лише верхівки ялинок, що сирітливо ростуть біля узлісся.
4. Здіймаючи вихори, з шумом злітають з-під ніг птахи.
5. Ніч, що наближається невблаганно, занурює все в темряву.
6. Зачаровує вид молодих берез, рожевих у променях червоного зимового сонця.
7. Завмерши, ти почуєш різні звуки.
8. Дивне почуття відчуває кожна людина, яка перебуває у зимовому лісі.

№ предл.	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.
дієприч. оборот	+	+		+		+			+
прич. оборот			+		+		+	+		+

7) Редагування

• Виправте (усно) помилки у вживанні дієприслівників.

1. Зачепивши гілку, вона повільно захиталася.
   Зачеплена гілка повільно розхиталася.
2. Несподівано відсахнувшись, у мене злетіла шапка.
   Несподівано відсахнувшись, я впустив шапку.
3. Зляканий птах, змахнувши крилами, полетів.
   Зляканий птах, змахнувши крилами, полетів.
4. Я простеживши поглядом її політ.
   Я, простеживши поглядом її політ, скотився з гірки.

8) Тест

I. Знайдіть речення з причетним оборотом:

1. Вітер пройшов уздовж берега, обламавши сухі гілки.
2. Річка, захаращена білим торосом, трохи іскрилася.
3. Сонце, пославши на землю останній промінь, закопалося в сиву імлу.
4. Снігові груди, що лежать на гілках, давили їх донизу.

ІІ. Знайдіть пропозицію з дієприкметником:

1. Щойно висвітливши сніги, день швидко йшов у сутінки.
2. Крізь просвіти видно перисті хмари, що пропливають високо над деревами.
3. Шторм вирував усю ніч, несподівано стихнув до ранку.
4. Давно запряжені коні здригнулися в снігу.

ІІІ. Знайдіть речення з причетним оборотом:

1. У застиглому небі гасло остання хмарка, освітлена холодним заходом сонця.
2. Лисиця риється в снігу, розкидаючи навколо сніговий пил.
3. Налякавшись за ніч, ліс затих, поникнувши гілками сосен.
4. Сліпить очі морозний пекучий день, що розсипав скрипучі кучугури.

IV. Знайдіть пропозицію з дієприкметником:

1. До самої весни мовчить річка, скута льодом.
2. На сонці яскраво блиснули занесені снігом хатинки.
3. Пухнасті сніжинки, легко пурхаючи і кружляючи, опускалися на землю.
4. Небеса розсипалися сніговим пухом, наповнюючи повітря рухом.

Відповіді: I - 2, 4; II - 1,3; III - 1, 4; IV - 3, 4.

9) Творча робота

• Твір-мініатюра «Новорічний свято».

1. Чого чекаєш від цього дня?
2. Який твій настрій?
3. Що особливе у відносинах членів сім'ї?
4. Як сприймаєш оточуючих незнайомих людей?
5. Що приносить найбільше задоволення в цей день?
6. Чого бажаєш у цей день?

Опорні словосполучення

Чекаючи чогось незвичайного, сповненого приємних турбот, радість, що росте в мені, усміхнені обличчя, допомагаючи всім, передчуваючи загальне захоплення, милуючись зеленою красунею, бажаючи всього кращого.

Прокидаєшся 31 грудня, очікуючи на щось незвичайне. Попереду ще довгий день, сповнений приємного клопоту, але радість, що росте в мені, передається іншим.

Незнайомі люди, які посміхаються мені, здаються близькими.

Допомагаючи всім, я не забуваю, що на мені лежить найвідповідальніша справа - вбрання ялинки.

Для мене це величезне задоволення. Передчуваючи загальне захоплення, намагаюся щосили.

Мама обійме мене, і ми постоїмо, милуючись зеленою красунею. Дивовижна, весела, трошки божевільна новорічна ніч закінчилася.

Бажаючи всім найкращого, засинаю.

ІІІ. Домашнє завдання.

§30-36, виписати з пропозицій художньої літератури 3 речення з причетним оборотом, 3 речення з дієприслівниковим оборотом.