Хлопці, ми вкладаємо душу в сайт. Дякуємо за те,
що відкриваєте цю красу. Дякую за натхнення і мурашки.
Приєднуйтесь до нас в Facebook і ВКонтакте
Одним з найяскравіших відкриттів студентського життя, безумовно, є спілкування з викладачами. Адже на лекціях можна почути безліч приголомшливих, дотепних і просто забавних фраз з уст професорів.
Редакція сайт, З теплотою згадуючи студентські роки, представляє висловлювання викладачів, викладені в мережу їх вдячними учнями.
- - Ну ось ті, кого я назвав, - молодці. А решта як сік.
- Який сік?
- «Сади Придонья». Ну, «дном» вас називати буде якось не зовсім правильно, так що ви - «Придонья». - Складати план роботи треба з урахуванням ліні. Тому що якщо складати план без урахування ліні, то ви його не виконаєте.
- Студент встав з-за парти і підійшов до виходу. Повернувся, запитав: «Можна вийти?»
Викладач: «Якась послідовність дій неправильна ...»
Студент: «Ну, вибачте, я можу сісти назад і повторити прохання. Так можна вийти? »
Викладач: «Можна. Але ви акуратно, якщо в туалет йдете - там теж послідовність дій важлива ». - Скористаємося методом відомого німецького математика Подбора ...
- - Володимире Івановичу, а як отримати автомат?
- Звернутися в призовну комісію за місцем проживання. - Так що вам не сидиться там, на останніх партах? У вас там інтернету немає, чи що? Сидіть у вконтакте! Дайте йому хто-небудь навушники!
- Перефразовуючи класика: залік з англійської мови зможуть отримати не всі. Вірніше, не тільки все, мало хто зможе.
- - А ви будете вести у нас Етносоціологія?
- А ви записалися?
- Так ...
- Ну заче-е-е-ем ?! - Викладач чхнув.
Студент: «Будьте здорові!»
Викладач: «Спасибі. Я врахую це на заліку ». - Ви не самотні! З вами завжди персональний зоопарк - 5-7 кг бактерій!
- Ну, раз я сьогодні так безбожно запізнився, думаю, ми можемо піти раніше.
- - Напевно, коли я відвертаюсь до дошки, ви мені мову показуєте.
- Ні ви що!
- А ось я вам показую. - Чужий комп'ютер - він як чужа жінка: не знаєш, куди натиснути, щоб все запрацювало.
- - Ви ж вирішуєте життєві проблеми за допомогою матриць?
- Ні.
- ЯК НІ?! - Якщо ви не хочете ділити свого чоловіка, не пиляйте його.
- Що б ви вибрали: хвороба Альцгеймера або хвороба Паркінсона? Подумайте, відповідь дуже фізіологічний! Звичайно, Паркінсона. Краще розплескати трохи коньяку собі на штани, ніж забути, куди подів цілу пляшку.
- Я так зрозумів, при написанні контрольної ви зверталися до вікіпедії ... Ну, знаєте що, краще б ви зверталися до Ісуса ...
- Тільки багато не пишіть, мені ж ще перевіряти, а краще взагалі здайте порожній листок.
- Семінар з лінійної алгебри:
- Де Олег?
- Йому стало погано.
- А кому зараз добре? - «Виставка» машин біля фінуніверсітета мимоволі розсіює міф про бідного студента.
- Після закінчення навчання їдьте в Америку. Нехай у них там економіка завалиться.
- Хто бажає далі зробити наукову кар'єру в філософії - може просто нічого не робити, лежати на дивані і фантазувати. Ось Діоген просто в бочці сидів.
- Давайте швиденько запишемо відповідь, поки ніхто не знайшов помилку!
- Я всіх прогульників пам'ятаю поіменно. Іванову, Сидорову і цього ... старосту вашого.
- Не будемо тягнути кота за все його подробиці!
- Ось у вас, наприклад, інтимний зв'язок з деканатом. Правда деканат завжди зверху.
- Я можу поставити всім вам заліки автоматом, хочете? Тільки якщо ви пообіцяєте, що ніхто з вас не буде працювати за професією.
- У світі багато цікавого, - наприклад, цікаво, скільки пінгвін в холодильнику протримається, - але це не означає, що це потрібно вивчати.
- - Вербальний контекст ... Ні, це занадто довго, я не буду вам розповідати.
- На іспиті теж можна так відповісти?
- Ну да, зійде. - Втомилися? Та й мені набридло з вами розмовляти.
1. Годування з ложечки в далекій перспективі може навчити нас тільки тому, яка форма у самій ложки. Е. М. Фостер
2. Секрет справжнього навчання в тому, щоб подумати про те, що ти вивчив сьогодні вранці так, ніби ти знав це все життя. Автор невідомий
3. Ми можемо навчити, виходячи з нашого досвіду, але ми не можемо передати сам досвід. Саша Азеведо
4. Учитель - це той, хто з плином часу робить себе непотрібним. Томас Каррутерс
5. Мені подобаються вчителі, які крім домашнього завдання дають нам додому щось ще, про що можна подумати. Лілі Томлін
6. Викладання - це можливість навчитися чомусь двічі. Джозеф Юбер
7. Вища мистецтво, яким володіє вчитель, - це вміння пробудити радість від творчого вираження і отримання знань. Альберт Ейнштейн
8. Учитель впливає на вічність: ніколи не можна бути впевненим, де кінчається його вплив. Генрі Адамс
9. По-справжньому мудрий вчитель не запрошує вас відвідати його власний будинок мудрості, але веде вас до порога вашого власного розуму. Халіль Джебран
10. Мистецтво навчання - це мистецтво допомоги відкриттів. Марк Ван Дорен
11. Я не вчитель. Я - той, хто будить вас. Роберт Фрост
12. Не намагайтеся вилікувати ваших студентів, вилікуєте спочатку себе. Хороший учитель зробить поганого студента хорошим, а хорошого студента чудовим. Марва Коллінз
13. Коли наші студенти провалюються, ми, як їхні вчителі, теж провалюємось. Марва Коллінз
14. Коли викладаєш, потрібно знати три речі: свій предмет, кому ти його викладаєш і то, як дати свій матеріал елегантно. Лола Мей
15. Середній учитель розповідає. Хороший учитель пояснює. Дуже хороший учитель демонструє. Великий учитель надихає. Уилльям Артут Ворд
16. Середній учитель роз'яснює складні речі, обдарований учитель розкриває красу простих речей. Роберт Браульт
17. Хороший учитель - як свічка. Він розчиняє себе для того, щоб дати іншим світло. Автор невідомий
18. Чи не гнівайся на інших, що не можеш змусити їх бути такими, як тобі завгодно. Злостись на себе за те, що не можеш стати таким, яким хочеш бути. Томас А. Кемпіс
19. Справжня мета кожного вчителя не в тому, щоб вселити свою думку іншим, а в тому, щоб розпалити уми інших. Ф. В. Робертсон
20. Розум - це не посудина, яку потрібно заповнити, але факел, який потрібно запалити. Плутарх
21. Знати, як робити припущення, - це велике мистецтво вчителя. Генрі Фредерік Ам'єль
22. Ви можете заплатити людям, щоб вони вчили. Але ви не можете заплатити їм, щоб вони турбувалися про результат. Марва Коллінс
23. Той, хто навчає, повинен завжди продовжувати вчитися сам. Річард Генрі Данн
24. Ніхто не зможе навчити краба йти по прямій. Аристофан
25. Я ніколи не вчу своїх учнів. Я тільки надаю умови, в яких вони зможуть вчитися. Альберт Ейнштейн
26. Ідеальні вчителя - це люди-мости, які пропонують своїм студентам перейти на інший берег. У той момент, коли вони вирішуються, мости руйнуються і вчителі надихають студентів будувати свої мости. Нікос Казандзакіс
27. Іноді одна людина може надихнути безліч інших. Ендрю Джексон
28. Потік думок - це історії, історії про різні події, історії про людей і історії про досягнення. Найкращі вчителі - це найкращі оповідачі історій. Ми вчимося, слухаючи історії. Френк Сміт
29. Хороший учитель дає більше питань, ніж відповідей. Джозеф Альберс
30. Час - це великий вчитель. Як шкода, що він вбиває всіх своїх учнів. Луїс Гектор Берліоз
31. Вчителі, які вміють надихати, знають, що навчання схоже на залицяння за садом. І ті, хто не знає, що робити з колючками, ніколи не повинні займатися квітами. Автор невідомий.
32. Гей, великі вчителі: слухайте, що ви говорите! Гете
33. Педагог - це та людина, яка має передати новому поколінню все цінні накопичення століть і не передати забобонів, вад і хвороб. Анатолій Васильович Луначарський
34. Викладання повинно бути наповнене ідеями, а не напхане фактами. Автор невідомий
35. Перш ніж вчити інших, людина повинна зрозуміти свій життєвий напрямок. Будда
36. Звертайтеся з людьми так, як ніби вони вже ідеальні, і тоді ви допоможете їм стати тими, ким вони можуть стати. Гете
37. Кращі вчителі вчать за допомогою свого серця, а не за допомогою книги. Автор невідомий
38. Учитель, який викладає, чи не надихаючи студентів на навчання, намагається кувати холодне залізо. Горацій Манн
39. Дайте мені рибу, і я зможу насититися на день. Навчіть мене ловити рибу, і я буду ситий все своє життя. Китайське прислів'я
40. Вчителі, які "вигорають", - це не ті, хто постійно вчаться, що теж може бути виснажливим. Ті, хто "вигорають", - це вчителі, які намагаються тримати своїх студентів і те, що відбувається в класі під своїм постійним контролем. Френк Сміт
41. Будь тим, хто відкриває двері для тих, хто йде за тобою. Ральф Вальдо Емерсон
42. Справжній учитель навчить своїх учнів не піддаватися чужому впливу, в тому числі свого. Еймос Бронсон Елкотт
43. І виховання, і освіта нероздільні. Не можна виховувати, не передаючи знання, всяке ж знання діє виховно. Л.Н. Толстой
44. Вчителі повинні вести вперед, не змушуючи, і брати участь, не пригнічуючи. С. Б. Неблетте
45. На кожного, хто хоче викладати, припадає близько 30 людей, які більше нічому не хочуть вчитися. В. С. Стеллар
46. \u200b\u200bНайважливіше знання для кожного вчителя, щоб робити свою роботу добре, - це знання про те, як його учні переживають процес навчання, і про те, як вони сприймають дії свого вчителя. Стівен Брукфілд
47. Ви не можете управляти вітром, але ви можете натягнути вітрила. Автор невідомий
48. Щоб виховувати іншого, ми повинні в першу чергу виховати себе. Микола Васильович Гоголь
49. Все повинно бути настільки просто, наскільки це можливо. Але чи не простіше. Альберт Ейнштейн
50. Учитель працює над самою відповідальним завданням, - він формує людину. Педагог - це інженер людських душ. М.І. Калінін
Серед лекції хтось голосно чхнув
АА: Будьте здорові! У наш час здоров'я потрібно берегти як ніколи. Тому що медики в своїх вузах навчаються гірше, ніж ви в своєму.
Хочу звернути вашу увагу на той факт (дивиться на дошку), який я стер.
Досвід на лекції. Дивиться на блок живлення років 80-х (який без магії не працює) і каже:
- Я перший раз бачу цю фігню ... І виглядає вона стрьомно.
Напередодні свята:
Стандартні: А ми завтра вчимося?
Е Г: Не знаю, але ми не працюємо.
Я заздалегідь дико перепрошую за всі чотири семестри, але зараз я буду малювати нескінченно малі величини.
Написав мовчки щось на дошці, запитує:
- Все зрозуміло?
- Ні.
- Плохо.- І продовжує мовчки писати ...
Перша лабораторія з оптики.
- Як, ЯК ти примудрився ЗЛАМАТИ ЩІЛИНУ?!?!
Пилип Миколайович, а навіщо ви питаєте, хто скільки вдома завдань вирішив? Це якось на залік вплине?
- Ні ... та й взагалі змиріться з тим, що не все в житті має сенс ...
Всі знають, що таке «g»; хто не знає - той може вистрибнути у вікно.
(Про записи "d / dx \u003d 0")
- Я швидше це зітру, поки математики не помітили ...
Єдине, що я зрозумів з курсу ядерної фізики - це якщо ота чортівня (показує на реактор) вибухне і що-небудь впаде до ваших ніг, то поспішати вже нікуди.
Отже, у нас вийшла така формула. Це неправильно, але я не знаю чому ...
Студент: Хмм, цікаво, а чим інститут займався у воєнний час?
Шутов: Ну, якщо я розповім, то мені доведеться вас убити.
Візьмемо N точок, немає, N мало - візьмемо M.
Запитайте, чому число Авогадро таке незручне? Відповідь проста: його хіміки придумали ...
На екзамені з хімії Петров бере до себе хлопця, подивившись на листок, прорікає: "Нє, ну це два ... хоча ... ось тут виправте, подивимося, що можна зробити ...". Проходить хвилин 20, В.І. забув зовсім про це і знову дивиться на лист:
- Нє, ну це два ...
- Ну, ви ж сказали ось тут виправити
- А, ну і що?
- Ну, ось виправив
- Ну, тепер точно два ...
Ви ж студенти МІФІ, а не ПТУ ім. Баумана !!!
Знаєте як там цікаво: суцільні ієрогліфи, потім бац - формула і знову ієрогліфи. Крім формул нічого не зрозуміло. Китайські математичні журнали - ніколи не траплялися?
Ну книги потрібні вам у мене є в електронному вигляді. Я можу вам їх дати. Але тільки для ознайомлення! Ви прочитаєте, видаліть і купіть нормальні. ... Не треба на мене так дивитися! Я повинен був це сказати ..
Якось раз А.П. в кінці семінару пише номера прикладів з Демидовича для вирішення будинку. Коли кількість номерів підійшло до двох десятків із задніх рядів пролунав голос: "А чи не забагато буде, Олександр Петрович?" (Питання по справі - наступний семінар післязавтра). А.П. Спокійно дописав третій десяток і відповів "А яка вам різниця, все одно не робите ...". "Так адже стимулу немає" - відповів голос. А.П. Відклав крейда, витер руки, поліз в дипломат і дістав звідти невелику книжку (з першої парти вдалося розгледіти напис - І.В. Даль, Тлумачний словник.) Десь посередині відкрив її і прочитав: "Стимул, з грецького, коротка загострена палиця для підгонки ослів ... "
Царі були - царів скинули. Комуністи прийшли - комуністи пішли. А інтеграли залишилися!
Обчисливши похідну, диференціал ви отримуєте абсолютно безкоштовно
Скільки полі не Квант, все одно отримаєш ... ммммм ... фазу!
З приводу написання контрольної без підготовки:
- Це як лопату перший раз взяти в руки і почати копати. Будете потім дивуватися, що лезо руки ріже, а палиця в землю не йде.
Навіщо все це потрібно ... Ну ось, наприклад, виявилися ви на безлюдному острові. І вам терміново потрібно порахувати мішаний добуток трьох векторів, а ви не пам'ятаєте, як це робити ...
Мусатов: Раніше поверхні другого порядку проходили в школі, а тепер не проходять
Студент: Зате ми проходили "Гіперболоїд інженера Гаріна"
Мусатов: Толстой на відміну від Пушкіна погано вчився в школі, а якби він добре вчився, то він би назвав твір "параболоїда"
Отже, до кінця заняття у нас залишилося 2 хвилини - давайте почнемо обіцяну контрольну роботу!
Студент вирішує завдання у дошки ..
С.Г .: А це ви що тут намалювали?
Студент: Ну це сила, яка (починає пояснювати, що за сила) ...
С.Г .: А вона вам потрібна?
Студент: Нехай буде.
С.Г .: Ну ладно ..
Трохи подумавши, починає на сусідній дошці щось малювати, вся група починає зацікавлено питати, що там.
С.Г .: А це Сатурн. А що? Він теж вплив робить. Нехай буде.
Вони надійшли на спеціальність "Фізика елементарних частинок" і не ходять на лекції. Це мене дуже засмучує. Передайте їм що я половину лекції плакав.
Запишіть мені другий закон мужика в перуці ...
Візьмемо одну свічку і другу свічку ... Ні, свічки - це дуже романтично. Візьмемо один світлодіод і другий світлодіод ...
Очевидно, що ці похідні рівні ... Хм, а цікаво, чому?
Іду зараз в аудиторію після дзвінка, дивлюся - студентів в коридорі немає. Я розгубився, думав, може, крейда зараз сам собою лекцію на дошці пише. Заходжу в аудиторію - ні фіга! Засмутився - треба лекцію читати.
Якщо ми подивимося на картинку ... правда, я її НЕ намалював ...
Субота, хороша погода, третя пара ... Хлопців, ну що ви тут робите?
Вирішити диференціальне рівняння можна двома шляхами. Один з них - вгадати відповідь і перевірити його прямою підстановкою. Це вдається не завжди. Що робити в таких випадках, я вам і буду пояснювати протягом усього семестру.
Не натискайте дві кнопки на осцилографі одночасно, а то потім приходить злий дядько з ножем і їх виколупує. А мене питає: "ХТО ЦЕ ЗРОБИВ ??? !!!". І мені доводиться йому говорити.
Відкрийте, будь ласка, методичку на сторінці 30. Внизу сторінки ви бачите формулу. Вона призводить вас в жах.
ВВМ: Це у Вас вольтметр три знака після коми показав ?!
Студент: Так.
ВВМ: Не вірю. Ну-ка, швидко зберіть схему і вставте його в потрібне місце. Уууу ... нічого собі, розумний прилад.
